创建绿色校园，共享绿色生活—刘庄小学开展创建“生态绿色美丽校园”活动

丁丹

环保

校园

教育

环境

学校

学生

绿色

活动

开展

宣传

　　为改善学校办学环境，提高办学品位，弘扬生态文明理念，打造绿色、生态、和谐的育人环境，充分发挥示范引领作用，促进学校建设，提升教育质量与内涵。刘庄小学在创建“绿色美丽校园”活动中制定并实施了以下措施，并以此次创建活动为契机，进一步将提升生态理念，持续深入推进环保宣传和实践，把“生态”这一理念贯穿于学习、工作、生活的全过程。

一、提高认识，统一思想

　　“绿色美丽校园”是一种品牌。创建“绿色美丽校园”，可以加深师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解，可以减少对环境的不利影响，营造优美环境，可以丰富环境教育的思想、教材和辅导资料，充实和提高教育质量，可以促进学校和村委的联系，提高学校在本地区的声誉和形象。同时，学校内部可以通过合理使用和节约能源、资源，消除事故隐患，减少浪费，节约财务开支。创建绿色美丽学校，是提高学校品位的最佳途。

二、强化建设，环境育人

（1）完善校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。
（2）把净化、绿化、美化、文化校园工作作为一项重要工作来抓，把学校的绿化带，活动区落实班级责任制。并做好学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，给学生一个优美的校园环境。
（3）重视校园文化建设，校园内张贴环保标语等；各功能室、教室布置有环境教育的宣传文化
　 （4）宣传栏设专门的“环保绿色宣传”栏；
　　（5）节水、节电，节约纸张，提倡简朴。校内要增设分类垃圾箱。

三、教师主导，提升档次。

（1）结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识讲座，开展教师环保意识测试活动。
（2）在课堂教学中有机地渗透环境教育，在教案中体现环保意识，开展环保教案征集活动，把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。
（3）通过“无烟校园”的创建活动，在教师中推崇环保的生活方式。
（4）加强实验室、音乐室、图书室、多媒体教师等专用教室的管理，充分发挥其功能，有效地推动学校环保教育工作。
　　（5）加强三结合教育，把学校的环境教育渗透到家庭与村委，通过学校环境教育带动每一个家庭，通过学校环境教育影响每一个村委，使整个社会共同参与环保，形成环保意识。

四、学生主体，深化创绿

（1）课堂渗透环境教育。各教研组要认真做好计划总结、在落实教学课堂标准的同时，要充分挖掘课堂的环境教育资源，向学生传授环境保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境。
（2）在综合实践课程和研究性学习中设环保专题，利用网络开发学习资源，开展专题性环保课题探究。
（3）开展变“废”为“宝”的科技小制作活动，在学生的科技活动中注入环保主题。
（4）加强学生的心理健康教育，每学期开展2次以上的心理健康教育的主题班会，优化学生心理健康环境。
（5）进行学生的环保意识测试活动，有针对性地加强学生的环境意识的教育。
（6）利用班会、国旗下的讲话等多种形式的开展环保教育活动，要做好”国际保护臭氧层日”、“世界气象日”“世界地球日”、“世界环境日”“植树节”、“世界无烟日”等活动安排，从多渠道宣传环境教育工作。
（7）充分发挥学校宣传栏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传环保教育工作，班级板报、学校宣传栏定期宣传环保知识。
（8）组织学生开展环保专题活动，如，环保知识竞赛、电池回收、垃圾分类、清洁美化校园等，把环保意识落实到学生的日常行为当中去。
（9）定期安排学生参加“志愿者活动”，使学生环保工作深入到社区、村队。
　　（10）倡议学生环保从我做起，从身边小事做起；每学期开展“环保活动周活动”一次

　　蓝天白云，水清岸绿，让我们用智慧践行绿色理念，用毅力养成节约习惯，携手创绿、爱绿、护绿，共建“绿色校园”！相信有了你的参与，我们的校园一定更加美丽。