<p class="ql-block">聚焦数学文化，发展核心素养——暨辽宁省促进学生核心素养发展的小学数学理解性教学成果交流研讨会心得</p> <p class="ql-block">研修路上，学无止境，</p><p class="ql-block"> 志存高远，勤则可达，</p><p class="ql-block"> 一路前行，我们且行且歌……</p><p class="ql-block"> 为全面落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》,深入推动辽宁省小学数学教学研究成果的转化运用，重点围绕小学数学课程关键内容有效实施问题，推动数学核心素养在小学数学常态课堂教学中落地，辽宁省教育学院以线上的方式召开第三届全国十二省（市、自治区）运用辽宁省促进学生核心素养发展的小学数学理解性教学成果交流研讨会。</p><p class="ql-block"> 我校数学学科教师于12月5日—7日参加了本次教研活动，此次对今后的教学工作做了很好的理论积累。</p> <p class="ql-block">教研活动安排</p><p class="ql-block"> 为有效参与教研，我校教务处接到通知，第一时间对此项工作，精心布置，提出线上教研活动要求。</p> <p class="ql-block">活动具体日程</p><p class="ql-block"> 本次会议大致有三部分：一是聆听了五位专家理论与实践相融合的针对小学数学关键内容的实施路径、方法与策略的解析与指导以及对数学新课程的解读；二是观摩了来自新疆、陕西、山西、山东、天津、黑龙江、吉林等十几个省、自治区的关键内容的课例展示；三是听了专家的专业点评。</p> <p class="ql-block">专家引领提升</p><p class="ql-block"> 由马云鹏等5位专家分别对“新课标数量关系主题的理解及其教学”，“数学新课标的新变化和新要求”，“新课程理念下数学关键内容的数学文化及其教学设计，“小学数学典型案例谈小学数学教师专业发展”以及“促进学生核心素养发展的小学数学关键内容理解性教学的基本策略”作了详细的介绍。他们深入浅出的解读，为进一步促进学生数学核心素养的研究指明了方向。</p> <p class="ql-block">专家引领提升</p><p class="ql-block"> 由马云鹏等5位专家分别对“新课标数量关系主题的理解及其教学”，“数学新课标的新变化和新要求”，“新课程理念下数学关键内容的数学文化及其教学设计，“小学数学典型案例谈小学数学教师专业发展”以及“促进学生核心素养发展的小学数学关键内容理解性教学的基本策略”作了详细的介绍。他们深入浅出的解读，为进一步促进学生数学核心素养的研究指明了方向。</p> <p class="ql-block">虚心研学增慧</p><p class="ql-block"> 教师们在观看时及时整理听课记录和学习笔记，通过专家的点评对于“如何备好一节数学课？”“如何讲好一节数学课？”有了更深刻的认识，真正做到了“学有所思，思有所悟”。</p> <p class="ql-block">“心中有标准，脚下方有路” ，本次培训会，历时三天。培训既有专家学者的理论指导，又有一线教师的实践经验。在专家和优秀教师的引领下，使我校小学数学教师聚焦新课标，关注数学核心素养，在今后教学中，将不断转变观念，提高研读课标、专研教材的能力，努力打造有效的小学数学课堂。</p>