<p class="ql-block"> 临近期末，为了加强各科复习的针对性和有效性，使期末考试各项工作能有条不紊地顺利进行。近日，杜林乡中心校组织各学科期末复习研讨会。打破校域界限，各年级备课组进行研讨，教研组长、业务主任、中心校领导参与其中，整合本学期各单元重点难点，周密计划，一起为孩子们制定出切实可行的期末复习计划，并梳理出各章节重难点、考点、易错点。在讨论环节中，每一位老师都献计献策，谈了自己对复习教学的诸多思考与看法。</p> 顶层设计，全面部署 <p class="ql-block"> 临近期末，各项工作进入了总结阶段，各科教学也开始复习，随着家长的复产复工，学生无人监管，网课也更加艰难，为更扎实深入开展好各项工作，在12月11日晚，杜林乡中心校召开了主题为“提质增效曁量化考核部署会”。各校园长（含民办园）、主任参加了会议，中心校领导对安全防疫、网络教学、有效复习、年度考核、党建等工作进行了深入细致的部署。</p> <p class="ql-block"> 首先由片区教研组的领导对各片的亮点工作，复习策略进行总结。刘凤涛老师对北片教研工作做了肯定和赞扬，同时对北片复习策略进行部署：1.听巡课，复习课引导教师向 “师主导生主演”方向转舵，调动学生参与课堂，侧重学习方法的指导。2.网络摸排。组织了两次四校统一摸排语数英，以考促教，以考促学，为复习提供基础。3.复习计划。提前谋划，“倒排工期，挂图作战，明确任务，逐个训练”。稳步推进“周周有任务和测评”，“堂堂有目标和精炼”。岳天英老师首先对东片40多天的网络教学工作进行了回顾和总结并对东片复习工作安排进行了汇报1.各校已进行了科学、具体的复习安排，老师们制定了切实可行的复习计划。2.把脉学情进行阶段性测试，提高复习质量。3.加大课堂巡查，作业批改的监督检查力度，为复习工作护航。</p> <p class="ql-block"> 杜林乡中心校业务校长李宏峰组织全乡名师利用两周时间把全册的重难点、知识点梳理完毕，同时给大家提出了复习建议：1、按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，把期末复习分成四个阶段：（1）基础复习；（2）强化能力；（3）查漏补缺；（4）模拟练习。 2、要拿出一多半的时间进行基础知识复习。3、在复习过程中，要充分发挥学生的学习积极性，自己归纳、总结，找规律，抓特点。4、易错知识、热点题型要归类训练，专题训练，精讲精练。5、做好辅优补差工作。关注薄弱学生更要关注薄弱教师。她最后用两句话做结束语：“冰雪争奇，看期末初试锋芒露头角； 鲲鹏展翅，期学子各显身手创辉煌。”</p> <p class="ql-block"> 付新庆校长对线上教学期间各位教师在线上教学中展现的亮点和不足进行了总结，在会议中四次强调“务实”，并从九个方面全面部署工作：1.把控好学校复习的计划关 。务实进取，不攀不比，做对得起自己的教书人。2.把控好青年教师复习的操控关。气正劲足，勇往直前。3.把控好年长教师的身体关。多谈话鼓励，多沟通交流。4.把控好个别教师的懒惰关。巡课指导，名师指路引领。5.把控好分层推进的提升关。务实进取，一个不落表扬每个学生。6.把控好每周的总结关。抓根本，勤反思，多总结，方法总比困难多。7.把握好学生的安全关。点名常态化，加强指导教育。8.把控好教师的考勤关。教师线上教学每天签到，对个别现象敢于说“不”。9.把握好年终的考核关。列清单，理思路，完整画上完美句号。付校长讲话务实、全面、具体，为校长老师们下一步工作指明了方向。</p> 亲切关怀，深入指导 <p class="ql-block"> 付新庆校长亲自撰写《致杜林乡全乡教师的一封信》，信中既有对老师们的亲切关怀，又有对大家线上工作成绩的肯定；既有对教学方法的指导，又有殷殷的嘱托。这封信是在家长复产复工，线上教学更加艰难之际，下在老师们心中的“及时雨”，更是一剂“强心针”。校长老师们纷纷表示，一定全力以赴，共克时艰。</p> 群策群力，全力备考 一年级 数学 <p class="ql-block"> 一年级数学重难点分析：根据一年级数学上册的内容，分为认数和认识物体专项复习、10以内数的加、减法专项复习、20以内进位加法专项复习、解决简单的实际问题专项复习这四个板块，各位教师分别梳理了各自板块的重难点，又结合了学生平时的练习情况，根据学生的易错题展开了热烈的讨论交流。</p> 语文 <p class="ql-block"> 一年级语文重难点分析：全册由十篇识字组成的两个识字单元，十三课拼音组成的一个拼音单元和十四篇课文组成的四个阅读单元组成。我们本着突出重点，突破难点的原则。从一基础部分（汉语拼音与字词）、二阅读部分（课内阅读和日积月累）、三写话（能根据图画内容写一到两句通顺连贯的句子）三个大方面进行研讨、归纳、总结。</p> 二年级 数学 <p class="ql-block"> 二年级数学重难点分析:主要分为1、《认识长度单位》，整理长度单位的使用、测量方法、单位的换算。2、《100以内的加法和减法》从计算方法、混合运算以及解决问题等方面进行梳理。3《角的初步认识》从角的特点和认识进行梳理。4、第四单元和第六单元的《表内乘法》从乘法口诀、应用等方面进行梳理。5、《观察物体》从不同方向观察立体图形和物体。6、《认识时间》从时间单位的换算、钟表的基础知识以及利用时间解决生活中的问题进行梳理。7、《数学广角》从简单的排列和组合入手，排列与顺序有关，组合与顺序无关。深入到每一个单元，将教材的基础知识点重要的考点以及易错点都进行了系统的归纳和整理。</p> 语文 <p class="ql-block"> 二年级语文重难点分析：全册由二十四篇课文组成七个阅读单元和由四篇识字课组成的一个识字单元共八个单元。老师们本着重基础，突出能力的原则从一基础部分（字词、句子、日积月累、查字典）、二阅读部分（课内阅读和课外阅读）、三写话（写留言条和看图写话）三个大方面进行研讨、归纳、总结。</p> 三年级 数学 <p class="ql-block ql-indent-1">三年级数学重难点分析：结合三年级数学学科特点，备课小组召开网络教研会议，各位老师各抒己见，经过热烈的讨论交流，初步定为从分到总的复习策略，先分单元回归课本抓基础，归纳总结各单元的概念、公式等知识点，注重各知识之间的内在联系，梳理脉络，逐个突破每个知识点，同时侧重计算练习，提高学生的计算能力，计算是数学的基础，注重质量，联系生活实际，结合画图等方法，提高解决问题的能力，再进行综合练习，同时关注后进生，勤表扬多鼓励，通过和家长的互动帮助，抓住复习阶段促提升。通过对多种题型的整理，我们分四大板块八个章节对知识进行了梳理，为更进一步有针对性的复习提供了依据，提高复习效率势在必行。</p> 语文 <p class="ql-block ql-indent-1">三年级语文重难点分析:结合语文部编教材“双线组元”的特点，依据三年级语文教材内容，对课本进行深入研读后，围绕“人文主题”和“语文要素”两大主题，依托文本，对考试点进行总结整理。研讨中我们注重基础知识的整理把握，注重学生学习方法的指导与运用。我们对复习巩固练习中蕴含的学习方法进行充分交流，争取使学生都可以举一反三地迁移运用于今后的阅读和表达实践中。</p> 英语 <p class="ql-block ql-indent-1">三年英语学情分析：三年级上册教材共 4 单元，以三个主人公的活动为主线，分别从School and Numbers、 Friends and Colours、Feelings and Body、Family 四个方面围绕单词、句型、会话逐步展开教学内容。三年级备课组的老师分别梳理每单元的重点知识，结合考试类型归纳，总结，突出重点、把握难点。使我们的复习更有针对性、实效性。</p> 四年级 数学 <p class="ql-block ql-indent-1">四年级数学学情分析总结：四年级数学从课标学情出发，抓基础，重提高，求发展。从四个板块进行研讨。数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践应用。紧紧围绕知识重点，找突破点，关键点，并举例说明。老师们分章节进行剖析，细致入微，并一致认为计算的重要性，基础性，和孩子们的习惯养成教育。为今后全面复习指明方向。</p> 语文 <p class="ql-block ql-indent-1">四年级语文学情分析：语文是工具学科，发展学生综合语文素养是关键。一直以来我们谨记“一切为了学生的长远打算”。通过此次教研，老师们交流分享了复习计划，找到了复习的抓手，准确了目标和方向。</p> 英语 <p class="ql-block ql-indent-1">四年级英语重难点分析：四年级英语备课组教师根据英语听说读写用的教学任务，结合本册书穿着、家庭活动、问路指路、购物四大情境话题，从听力和笔试两大题型入手，研讨总结每单元重点词汇、句型、语音、语法等内容，分析考点，解析答题思路与复习重点，给学生指明复习方向与重点，从而让学生有的放矢，高效复习，收获更多。</p> 五年级 数学 <p class="ql-block ql-indent-1">五年级数学重难点分析：全1、小数乘、除法及其应用；2、简易方程及其应用；3、多边形的面积及其应用；4、观察物体、可能性及其应用。老师集体教研制定教研打算、教学打算，使大家做到心中有数，准时预备。教研活动的内容主要围绕如何提高课堂教学效率、课标学习及教研，有效地促进了教学水平的提高，掌握学生的学习效率。</p> 语文 <p class="ql-block ql-indent-1">五年级语文学情分析:结合语文部编教材特点“双线组织单元，加强单元整合” 的特点，一、字词部分整理；二、古诗、文言文知识点背诵默写；三、日积月累背诵；四、语文园地及课后小练笔；五、关注单元主题目标；六、关注课后习题的掌握；七、关注阅读题；八、作文指导共八方面的内容进行研讨总结。我们对复习内容及学习方法进行了交流，做到有的放矢地进行引导，高效巩固复习。</p> 英语 <p class="ql-block"> 五年级英语重难点分析：本册教材分为四个单元，第一单元是以家庭的话题出现的，复习家人的称呼，家人的职业，家人的相貌，家人的喜好。第二单元是认识讲英语的主要国家，复习介绍中国，英国，美国，加拿大，澳大利亚等国家的特点和习惯。第三单元的话题是去旅行，通过旅行的过程，学会制定英语的旅行计划。第四单元以学习中国传统文化为主线，介绍中国的生肖，食物，节日，活动等等。复习过程中注重学生英语听说读写能力的培养和训练，放慢速度，在积极向上的气氛中学习英语。</p> 六年级 数学 <p class="ql-block ql-indent-1">六年级数学学情分析：学生网课总体比较喜欢上数学课，学习热情也很高，同学之间、师生之间一起交流学习体会。仍有少部分学生学习懒散、学习习惯差，粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，依赖老师讲解，作业依赖同学的帮助。留守儿童比例较大，学习几乎无人督促，而小学生又缺少自制力，因此在成绩上出现两极分化。通过考核能反映出教师对教材中的知识点把握精准度，理解透彻，深度挖掘，广度扩展面，从而指导学生练习层次性、练习面广，使用对比、变式练习，形成学生思维定势和解题的灵活性。</p> 语文 <p class="ql-block ql-indent-1">六年级语文学情分析:结合语文部编教材特点，依据六年级语文教材内容，对课本深入研读后，全面提升语文素养，培养学生的创新和实践能力，对考试点进行总结整理。研讨中我们注重基础知识的整理归类总结，注重学生掌握良好的学习方法和运用。老师们对复习内容及学习方法进行了交流，争取使学生提高复习效率，以最佳的状态投入到学习中去 ，最终取得优异成绩。</p> 英语 <p class="ql-block ql-indent-1">六年级英语学情分析：根据对小学英语新课标的研究，课标指导教研组老师在小学五六年级应达到语言知识语言技能等各个方面的二级标准，各老师深入研讨，群策群力，分块进行总结归纳，深入了解学情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教研活动的适时召开，让老师充分认识到了复习的重要性，对大家在实际工作中如何提高复习课教学的针对性、实效性起到了导向和引领的作用。希望通过此次教研活动，能促进复习课扎实开展，真正让学生受益，愿孩子们期末都收获丰硕成果！</p> <p class="ql-block">活动策划：李宏峰 刘凤涛 岳天英</p><p class="ql-block">美篇制作：马兴瑜</p><p class="ql-block">审核签发：付新庆</p>