守初心云端筑梦，“课”时艰携手前行

盛夏的西瓜

——南阳市第十二小学校本部网课侧记 　　深秋迟暮，新冬已至，疫情却又一次来临，课堂教学被迫按下暂停键。为了确保学校教育教学的顺利进行，南阳市第十二小学按照市教育局统一要求，精心部署了“停课不停学”的线上教学工作，落实“离校不离教，停课不停学；隔屏不隔爱，成长不延期”的教学目标，全力保证学生在网课期间也能“德智体美劳”全面发展。 　　网课期间，全体任课教师迅速调整状态，适应教学手段和教学方式的变化，把阵地从三尺讲台转移到一方屏幕。她们勤耕不辍，并肩作战，带着为师者的一片丹心，默默耕耘，莳育希望。 数学李明玉老师 　　李明玉老师网课之前深入研究教材，查阅资料，制作清晰明了的课件；师生连线互动融洽，课堂气氛活跃。在批阅作业时李老师多用激励性的语言鼓励学生，一对一视频答疑解惑，深受学生家长爱戴。 数学司丽丽老师 　　司丽丽老师针对一年级的学生的年龄特点，精心制作简洁清晰、重点突出、具有动画效果的趣味性课件，来确保孩子能够更多的关注老师所讲的内容。为了让孩子能够更好的有参与感，在教学中司老师经常和学生进行互动。请自己小区里她们班的孩子当小助理和她参与到课堂教学中，学生的积极性明显得到了提高。 数学谷萌萌老师 　　谷萌萌老师在网课时面对问题，通过查看数据反馈，及时查找班级孩子上课听讲的学生时长。一旦发现有个别孩子没有参加学习，立即与家长进行沟通联系，了解实际情况后，让孩子进行回放学习，并进行跟踪落实，保障网课不落下一个孩子。 数学张瑞洋老师 　　张瑞洋老师课前以预习学案的方式，引导学生自主探索，力求通过这个特殊时期特殊方式的授课，提高学生自主学习能力，让学生实现从“学会到会学”的转变。直播新授课时，运用连麦、评论区打字互动等方式调动学生积极性，把学习过程还给学生又不失教师的主导作用。 语文孙闪老师 　　孙闪老师的课堂学习有仪式，即使在居家学习期间，也在上课之前开启温馨提醒，提醒孩子们清理好桌面，理好学习工具，课堂用品三个一，一书一本一练习。课堂开启之前，温故而知新，复习诵读昨天所学内容，同时对于本节即将开启的学习之旅，做到目标明确，心中有数。 语文王静老师 　　王静老师作业反馈得及时，针对孩子们的作业进行单批单改，通过语音、圈点等方式进行点拨。出错的作业退回订正，再进行二次复批。每天下午4点30分在线答疑，找到共性问题，再次讲解。对于错误多的的孩子，她通过微信视频给学生单独“开小灶”。尽最大努力不让一个孩子掉队。 语文薛冉老师 　　薛冉老师每天认真指导学生晨读，提醒学生网课时要认真，鼓励学困生坚持完成各科任务……她没有上课、下课之分，在休息时间，只要学生有问题，家长们有要求，她马上进行回复。 语文孟冰老师 　　孟冰老师将课件做到精致，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓励学生质疑、讨论，通过连麦，激发学生上课的兴趣。 美术徐辉老师 　　徐辉老师每周带领教研组教师在微信群、钉钉群里交流讲课内容，讲课方法，针对如何把握好每节课的重难点进行讨论，解决突破重难点的教学方法。 书法张永雅老师 　　张永雅老师为努力让课堂效果尽善尽美，根据学生居家学习特点精选教学资源，认真备课。课堂上注重与学生互动，亲自示范，作品展示等多种手段调动学生积极性。 体育鲁豪老师 　　鲁豪老师在直播时亲自示范，并使用寻常可见的家居用具作运动器材，如：抽纸、一次性水杯等，达到增强运动效果、增加学生运动兴趣的目的。 科学于松凌老师 　　于松凌老师采取视频的直播方式，让学生见到老师，增加了亲和力，通过饱满的精神，流畅的语言，清晰的画面、现场的精彩演示、屏幕的互动分享，让学生就如同直接面对老师。 英语杨柯金老师 　　杨柯金老师课前用“Hello/Hi/Good afternoon,boys and girls.How are you？”与同学们互致问候。以一首英文歌或者韵律操作为一节课的开始，活跃气氛，引入主题，起到热身的效果。 音乐汪纪玲老师 　　汪纪玲老师设计课前热身律动或节奏练习，在教学过程中师生接唱，在创编动作部分自己录视频让孩子们跟着做拉进师生距离，课堂效果极佳。 心理健康郭峥老师 　　郭峥老师除班主任工作、语文课讲授外还担任我校区心理健康授课任务。她在课前与家长的沟通过程中得知，生活方式的改变让学生产生了一些负面情绪，所以开设线上心理健康教育课“做情绪的主人”。通过介绍情绪调节三部曲、心理小游戏、微信、电话等方式，帮助有需要的学生建立网课期间的“心”防线。 班会金茹月老师 　　在网课期间，金茹月老师勤勤恳恳，兢兢业业，始终以“一切为了孩子，为了孩子一切”的心态全心投入网课教学，及时通过线上对孩子们进行心理辅导，班会课上尽心尽力的为孩子们讲解，及时沟通交流，保持与孩子们的线上的思想同步。 结语 　　这些老师的工作点滴是我们十二小校本部所有老师的缩影。在线上教学这个特殊时期，南阳市第十二小学的每一位教师“借网络为案，执笔墨为戈”，克服各种困难，精心备课、网上研讨，互帮互助，共同提高，在方寸之间施展自己的才华。 　　疫情削减不了我们筑梦云端的决心，每一位教师都铭记着自己教书育人的初心和使命。疫情终会过去，我们深耕教学让每个孩子都能找到属于自己的成功的脚步永远不停歇。