<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);">党建引领促教研 “双师”竞赛助成长</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);">记城南小学开展“双师”课堂教学竞赛活动</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在“双减”政策全面推进之际，为着力实现“双减”的提质、增效，全面提升学生核心素养，提高教育教学质量，发挥骨干教师的引领作用，促进一线教师专业成长，2022年12月8日，城南小学进行了数学“双师课堂”教学竞赛。</p> <p class="ql-block"> 同时，为促进党建工作与业务工作的深度融合，充分发挥骨干教师的示范引领作用,带动乡村教师专业成长，助力乡村学校提升教育教学质量，南桥廷岭小学党支部书记彭既福带领一名骨干教师也来到活动现场观摩指导。</p> <p class="ql-block"> 参加本次活动的12名教师，深读教材、细读学生，或激情四溢擦亮学生的思维火花，或幽默风趣激发学生的兴趣，或循循善诱引导学生的探索，充分展现了教师对课堂教学孜孜追求、精益求精的共同情怀。</p> <p class="ql-block"> 每组比赛选手都团结协作、认真设计、精心打磨自己的课堂教学，让比赛精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">🌈 林敏 潘玉婷 《分数初步认识》</span></p> <p class="ql-block"> 林敏、潘玉婷老师执教的《分数的初步认识》这一课是学生第一次接触到分数，两位老师能很好地把握教材，在教学时充分考虑学生的年龄特点和学习起点，为学生营造探究的情境，并通过动手实践、自主探究、合作交流，让学生经历认识几分之一的学习全过程，感悟分数的含义，给听课教师留下“课虽完，意未尽”之感。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">🌈 汤小玲 彭俪俐 《平行四边形的面积》</span></p> <p class="ql-block"> 汤小玲，彭俪俐老师执教的是《平行四边形的面积》，整个教学过程中，两位老师始终以指导者、参与者、组织者的形象置于学生之中，以极具亲和力的语言，充分尊重每一位学生的回答，鼓励学生去发现、去思考、去找到解决问题的方法，营造了民主和谐的课堂氛围，让学生<span style="font-size: 18px;">“知其然，还知其所以然。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">🌈 王带娣 刘媛 《认识时间》</span></p> <p class="ql-block"> 王带娣、刘媛老师执教的《认识时间》以闯关营救萌宝为线索贯穿整个课堂，<span style="font-size: 18px;">层层递进，由浅入深，中间环节的音乐律动让整个课堂氛围活跃起来，不仅让学生在轻松愉快的游戏中感受到生活中处处有数学，还让学生感受1分钟有多久，同时培养了学生要珍惜时间的意识。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">🌈 卢丽华 潘香梅 《9加几》</span></p> <p class="ql-block"> 卢丽华、潘香梅老师执教的《九加几》从小猪佩奇的一天引入，调动学生的积极性，通过树屋“对口令”复习巩固10的分与合，接着进入南瓜地摘南瓜，导入新授“九加几”，让学生经历自己提出问题，自己解决问题这一过程，获得成功解决数学问题的喜悦。通过森林运动会，数字城堡等闯关活动，进一步加深对所学知识的认识。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">🌈 袁圆 梅兆华 《条形统计图》</span></p> <p class="ql-block"> 袁圆、梅兆华老师执教的是《条形统计图》，两位老师亲切和蔼的语气，循循善诱的引导，平等民主的对话，语重心长的评价，拉近了师生之间的距离。学生在宽松和谐的氛围中无畏、乐学、敢说，使主体作用得以充分的发挥。问题让学生发现，知识让学生探究，方法让学生感悟，经验让学生总结，使学生真正成为课堂的主人，学习的主人。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">🌈 陈传添 朱露岚 《扇形统计图》</span></p> <p class="ql-block"> 陈传添、朱露岚老师执教的《扇形统计图》，从运动会中同学们最喜欢的体育项目导入，让学生经历收集信息，整理信息，绘制统计表的过程，从中切实感受到统计表及各种统计图的优点，增强统计意识的同时，启发学生的思维，用所学知识解决实际问题，获取成功的喜悦！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">🌈 总结点评环节</span></p> <p class="ql-block"> 荀子《劝学》告诫我们：“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。”一个优秀教师的成长固然离不开自身不懈的努力，而前辈的指导同样起着至关重要的作用，展示活动结束后教研组长张佐凤简单的一番点评，让在场的老师们受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 经过一天激烈的角逐，六年级组和五年级组的两对师徒获得了一等奖👏👏👏</p> <p class="ql-block"> 在“双师课堂”教学竞赛活动中，我们感悟的不仅是理念与实践的交融，思维与智慧的碰撞，知识与能力的提升，还感动于参赛老师的进取精神。</p><p class="ql-block"> 比赛虽止，但学无止境，切磋交流，以赛促研。在教研中成长，在磨砺中进步，未来的路，我们将携手前行，共创新绩！</p> <p class="ql-block">编辑：张佐凤</p><p class="ql-block">审核：李明涛</p><p class="ql-block">审定：何洁琼</p>