<p class="ql-block"> 12月8日，2022年福建省下沉式培训（晋江点）第三阶段研修健康组（同课异构）在我园通过线上举行，本次活动由本组导师许以姗组织进行。</p> <p class="ql-block"> 在导师的引领下组织线上的下沉式学员们分别观摩学员林玲玲老师和名师张海伦老师带来的两节健康活动《生气了，也没关系》。</p> <p class="ql-block"> 在同课异构的理念之下，两位老师围绕健康领域、情绪体验——生气进行活动设计，首先林玲玲老师利用周围的环境巧用镜子，引导幼儿做生气的表情，激发幼儿的兴趣；结合绘本故事《生气汤》作为本次活动的线索，与幼儿一起归纳霍斯生气的原因，接纳消极情绪；接着引用绘本内容引导幼儿初步学会消除生气情绪；巧用信息技术出示并操作办法图，体验“消除屋”拓展消除生气的办法，培养幼儿关心他人，友好交往的意识，为健康个性的形成奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 紧接着张海伦老师以参观“气呼呼”照片展，感受生气的表现；并利用信息技术创设情景，体验“生气屋”的“气”氛，利用自己的“生气小火苗”分享生气的事情；接着交流“气呼呼”的感受，通过视频了解生气的伤害；最后一起和幼儿消除“生气小火苗”体验“开心快乐屋”，帮助幼儿学习缓解生气的办法，促进情绪的健康发展，初步建立积极快乐的人生态度。</p> <p class="ql-block"> 在观摩结束后，两位执教老师从活动的设计意图，活动的重难点、活动效果等进行发言，同时线上的老师们也针对以上两个活动分别进行评析发言。</p> <p class="ql-block"> 导师“从关注生活拓展，体现生活价值”“关注情绪健康、聚焦核心经验”、“基于幼儿特点，巧设游戏情境”、“注重情感体验、学习调控情绪”、“多元互动支持，推进幼儿学习”等方面对以上两个活动进行深度的评析。</p> <p class="ql-block"> 接着对两个活动提出思考和建议，<span style="font-size: 18px;">在生活化游戏化的课程中教师们从提问与回应、关键经验的梳理等方面进一步关注师幼互动的有效性，促进认知发展；同时要</span>关注幼儿的个体体验与发展促进集体发展，要懂得关注每个孩子的情绪，正面的引导和对待每一个孩子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后导师以此提出了对学员的期许：希望每个老师能在活动中有所收获，能将理论和实践相结合，围绕儿童现有经验促进经验成长、生活化的健康学习和游戏活动，应发挥幼儿的自主性，追随幼儿兴趣，在实践中和幼儿一起关注生活，一起解决问题，从而感受生活、享受生活！</p>