<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》精神,依据教师信息化2.0工程实施方案的工作要求,我校立足实际,坚持信息技术服务教学、服务课堂的理念,积极推进2.0工程相关工作,我校召开“信息技术赋能增效,校本研修学思践悟”——信息技术能力提升工程2.0工作启动大会暨培训会。</p> 彭主任宣布启动大会暨培训会开始 <p class="ql-block"> 学校全体领导参加此次启动大会,大会由彭东云主任主持,其他教师采用腾讯会议的形式参加培训会。</p> 第一项宣读实施方案 姚广君校长宣读实施方案,传达了吉林省中小学教师信息技术提升工程2.0工作相关文件的精神和要求,强调了此次培训的重要性,明确信息技术作为一种重要的辅助教学手段,在引领未来教育方向、推进教育教学改革、提高教师授课能力和水平等方面起到举足轻重的作用,要求全体参会教师明确目标,转变教育理念,主动顺应时代发展,提升自身素养。 第二项宣读考核方案 王敏校长宣读了我校信息技术应用能力提升工程2.0的研修考核方案,并对方案的指导思想、学校信息化基本情况、研修目标、研训内容、主要措施及保障措施、评价考核等方面进行了细致地解读。遵循应用驱动、精准测评、以评促用的原则,通过实施校本应用考核,诊断和评价教师信息化教学能力,引导基于课堂的实践与创新;评估“整校推进”培训和实践给学校带来的变化,不断提升教师的信息技术应用水平。 第三项宣读人员分工 <p class="ql-block"> 史春成校长宣读了组织机构及人员分工,明确各方责任,学校成立了以李伟志校长为组长的提升工程管理团队,明确以教导处为主管部门,执行小组办公室设在教导处,切实开展信息化教学网络学习和校本研修,制定校本研修方案,完善信息化条件下的校本研修学分登记。负责制定、完善教师信息技术应用相关制度;负责教师全员培训和岗位实践跟踪指导;负责对学校能力提升工程2.0实施情况进行督查、验收,及时萃取优秀经验和典型案例,广泛开展成果展示和宣传。为老师们下一步的研修学习明确了方向,提供了有力保障。</p> 第四项李贺老师培训 <p class="ql-block"> 为了推进教师们落实其他与课堂教学相关的能力点,帮助教师应用希沃白板进行备课和教学,发挥信息技术为课堂教学赋能增效的作用,我校九年级英语教师李贺从制定个人信息化发展规划、选学能力点进行课程学习、校本研修与活动参与、完成听评课活动、完成能力点校本应用考核、提交信息化教学案例六方面进行了全方位的培训。</p> 李贺老师为全校教师明确规划了培训过程:<br>第一阶段“明确愿景、制定规划”(2022年11月9日-11月18日)。<br>第二阶段“明晰路径、重点突破”(2022年11月19日-11月25日)。<br>第三阶段“整校推进、创新实践”(2022年11月26日-2023年4月15日)。<br>第四阶段“能力评价、应用考核”(2023年4月16日-5月5日)。<br>第五阶段“凝练成果、经验辐射”(2023 年 5 月 6 日-5 月 15 日)。 第五项李伟志校长 动员讲话 <p class="ql-block"> 最后我校李伟志校长作动员讲话,要求全体教职工要提高认识,增强做好中小学教师信息技术应用能力提升工程的责任感和使命感;要以应用为导向,积极推进信息技术提升工程的课程实践;以勤勉为进步之基,切实巩固信息技术提升培训效果;以校本为主体,提升教师信息技术应用能力。</p> <p class="ql-block"> 参会的老师们高度重视本次会议,认真记录相关内容。通过本次培训会,老师们对信息技术提升工程2.0有了更为深入的了解,激发了老师们对本次培训学习的热情,为本次培训的顺利展开奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 相信我校这些经验丰富的老教师,中流砥柱的中年教师,厚积薄发的青年教师,定会团结协作,携手共进,共同完成整校推进的培训任务,在接下来的的研修过程中收获满满,共同提高31中学的教育教学质量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2.0信息技术是利用互联网+研修平台,构建以校为本、全员参与、区域协同、校际合作的信息技术创新教育教学协同发展模式。这是一场信息技术的大变革,相信我们学校的每一位教师通过此次培训,自身的信息技术应用能力能够得到有效提升,并且能与平时的教育教学进行有效融合,从而达到技术与教学融合,引领学生深度学习,切切实实提高课堂的效率与质量。</p>