<p class="ql-block">游戏主题：小猪建新房</p> <p class="ql-block">观察对象：肖梓萱，胡浩然，胡艺琳，郑湘钰，贺子萱</p> <p class="ql-block">观察班级：大三班</p> <p class="ql-block">观察教师：肖捡珍</p> <p class="ql-block">游戏描述：小猪宝宝的稻草房子被大灰狼吹倒了，它很伤心。于是小朋友们商量，决定给小猪砌一座坚固的砖房，这样就不用担心被大灰狼吹跑啦。就这样，大家一起分工行动，有的负责拿砖块，有的负责砌墙，有的负责修马路，还有的负责修房顶，甚至还有的小朋友负责设计迷宫和陷阱。</p><p class="ql-block">胡浩然小朋友拿砖块递给同伴，大家忙碌的砌了起来。贺子萱在努力的搭房顶，他遇到了一个问题，就是：如何能用长条形积木卡扣在一起摆在地面平稳，他想了很久，这个问题也没有解决，摆在上面还是有点摇摇晃晃。</p><p class="ql-block">郑湘钰小朋友告诉他，要把房顶外面和里面摆一层长方形的砖才稳妥。就这样。大家动手摆了起来。不一会儿，一座漂亮的小猪房子搭好啦！大家可有成就感啦！</p><p class="ql-block">在给小猪的房子搭门的时候遇到了问题，要装一个什么样的门才能难住大灰狼呢？胡浩然想了想说，要不在门上装一个炮弹吧？当大灰狼来的时候。小猪按一下按钮。这个炮弹就自动滚下来。 大家觉得胡浩然这个想法很棒！于是一下子就装好了炮弹。</p><p class="ql-block">“要是晚上小猪出门害怕怎么办？”郑湘钰说到，胡艺琳回答说：“我们可以给它装上路灯呀”一拍即合，路灯一下子就装好了。 小猪回来了，它看到小朋友们给它建的新房子，开心极了，小猪对小朋友们说，“谢谢你们帮我建好了房子，我请你们在我家吃晚餐哦”大家都被邀请到了小猪的房子里，玩的很开心，都舍不得回家了呢！哈哈😃</p> <p class="ql-block">游戏分析：小朋友们喜欢通过故事转化过家家的形式来做游戏。通过故事内容让小朋友们在现实生活中找到了搭建游戏的乐趣。而安吉游戏刚好可以满足所有小朋友的想象力，提高孩子语言社交能力和动手能力。</p><p class="ql-block">1、在群体中有意识地听与自己有关的信息。《3—6岁儿童发展指南》语言领域指出：语言是幼儿思维和交流的工具。幼儿的语言学习需要想用的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。应在生活情境和阅读活动中引导幼儿在自然而然地产生对文字的兴趣，用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合起学习特点和接受能力。幼儿在玩碳化积木的时候很好的发展了孩子的语言能力，对社交能力有了很大的提高。</p><p class="ql-block">2、《指南》社会领域指出：有自己的好朋友，也喜欢和好朋友玩，活动时能与朋友分工合作，遇到问题能一起克服。</p> <p class="ql-block">反思与建议：孩子们在玩这个碳化积木时还不够熟练，需要多多练习，多学习更多的搭建技巧。</p>