<p class="ql-block">成长在路上，我们不停歇🌸</p><p class="ql-block">寒冷的冬季悄然到来，减少了户外的气温，却减少不了我们之间爱的温度❤</p><p class="ql-block">停课不停学，是对我们的守护。以爱之名的守护，让我们共度这个寒冬❄️</p><p class="ql-block">让我们一起来看看本周孩子们有什么新的成长吧！✌🏻️</p> 大一班 <p class="ql-block"> 大一班的张老师在这周分享的课程是《图形变变变》，讲述完这节活动后孩子们的反馈：小朋友在课程中所采用的的材料和工具都是家中现有的。从反馈视频中可以看出，许多的小朋友自己学习用正方形、长方形、圆形、三角形、梯形拼出多种图案，这大大的提高了小朋友的动手能力、想象能力和创造能力，同时也使小朋友对数学活动感兴趣有探究的欲望。</p> 大一班 <p class="ql-block"> 大一班韩老师的绘本故事——《不许碰，这都是我的》</p><p class="ql-block"> 通过幼儿阅读绘本故事，体会故事中的主要意义，学会分享是一种快乐，加强幼儿的阅读能力。</p><p class="ql-block"> 当孩子想玩别人的东西时，你可以告诉他:别人的东西是别人的，你想玩可以找他商量，可以拿东西去交换，别人同意了你才可以玩。否则，你不能碰，更不能抢。当你准备拿走小朋友手里的东西时，一定要跟他说明理由，不能直接抢走，否则孩子会误以为抢夺是合理的。当孩子和别的小朋友发生争吵时，不能用哄骗的方式骗孩子大方，也不能强迫孩子分享。</p><p class="ql-block"> 这个阶段的小朋友开始有自我意识了，物品归属意识也随之增强，这个时候作为家长的我们要好好引导宝贝哦，首先要尊重他们，确实是孩子的东西，那小朋友是有支配权的，就算家长也要尊重他们，其次要耐心的和他们商量，提出孩子能接受的解决方法。</p> 大二班 <p class="ql-block"> 大二班俞老师的一节心理健康教育《小象的心愿》特殊时期，给予孩子特殊的关爱，疫情期间，孩子需要持续待在家里，不能外出、不能和同伴一起游戏，他们的负面情绪也可能会持续累积和积压。请家长理解孩子的负面情绪，及时进行正面疏导和缓解，在分享线上的教学活动的形式上也要应当多元化，引导家长在今后的活动中有更多的互动，并且让家长也能体验到这种互动活动的乐趣。作为教师，要善于发现每一个家庭互动中的亮点、闪光点，及时调整活动的内容和形式来激发孩子们和家长去探索的兴趣！</p> 大二班 <p class="ql-block"> 大二班的杨老师以社会绘本活动《一起赶走大病毒》和安全活动《认识交通标志》进行分析，相对而言，孩子对绘本较为感兴趣，《一起赶走大病毒》是一本画面十分可爱，故事情节富有童趣的绘本，故事里将这场新冠战役用孩子容易接受的食物视角，描绘了“好美味村”被病毒侵入的事，讲述了为何有病毒不能出门，病毒又有怎么样的影响，让孩子们了解目前正在发生的疫情和防护方法，帮助大家了解如何做好个人防护措施！《认识交通标志》这一活动选材贴近幼儿生活，因为孩子每天行走在马路上，这样的标志几乎天天见，红绿灯就是孩子们最熟悉的交通标志之一，因此本活动就以红绿灯🚥为切入点让孩子们从熟悉的内容入手，逐步过渡，层层递进，最后达到活动的目的！</p> <p class="ql-block"> 一系列丰富的活动贴近幼儿的生活，活动中孩子兴趣高，情绪积极，建立自信心。老师和家长一起陪伴幼儿轻松度过居家生活！</p><p class="ql-block"> 本周线上活动我们大班组教师积极努力，我们一起交流互相学习，加油吧！✌🏻️</p>