<p class="ql-block"> 为了保证我校线上教学质量，提高线上教学水平，及时了解和掌握教师线上授课情况和学生学习的状态，加强校内教师之间的交流和学习，举行线上听评课活动，以此更好的提高教师教学水平。</p><p class="ql-block"> 校长、研修中心教研员深入课堂，了解学校当前的常态课教学。</p> 上课进行曲 <p class="ql-block">授课教师：初三语文丛铖</p> <p class="ql-block"> 《我的叔叔于勒》是九年级上册第四单元的一篇经典小说。莫泊桑的这篇小说，情节波澜起伏，张弛有节；人物寥寥，却个性鲜明；立意深刻，语言明快而富于个性。 课文主要分为四个部分：开端（盼于勒） 发展（赞于勒） 高潮（遇于勒） 结局（躲于勒）。</p> 听课现场 <p class="ql-block"> 同科教师积极进群参加听评课活动，并且做听课笔记。</p> <p class="ql-block">教研室教研员：斯琴图雅教研员</p> <p class="ql-block">副校长青松</p> <p class="ql-block">副校长包峰兰</p> 说课在线 <p class="ql-block"> 授课过程当中启发学生的思考与感悟，推动学生的个体阅读，并进行师生互动交流。</p><p class="ql-block">教学方法：问题引导法 阅读讨论法</p><p class="ql-block">设置三课时：本节课为第二课时。</p><p class="ql-block">教学过程分为两部分：</p><p class="ql-block">初读文章 整体感知</p><p class="ql-block">精读文章 品析人物</p><p class="ql-block"> 由此归纳文章线索，品析人物形象，经过以上的学习引发学生思考，结合当时的社会背景和作者批判现实主义小说家的身份，体会作者对那一时期小人物的情感态度。</p> 评课指导 <p class="ql-block">青松校长通过腾讯会议主持评课活动</p> <p class="ql-block">青松校长：备课认真、课堂环节设计完整合理，环环相扣，师生互动效果好，充分展示了当代青年教师在线上教学模式中的风采。</p><p class="ql-block">初三教师：</p><p class="ql-block">冯艳：课堂氛围活跃，重视知识点巩固，注意引导学生的思维学习，很好地锻炼了学生小说阅读课的语言表达能力。</p><p class="ql-block">包舒婷：教师授课幽默风趣，整堂课注重启发学生学习积极性，互动环节设计的问题精准巧妙，针对性和知识性结合，值得学习。</p><p class="ql-block">教研组长王旭英老师：知识点讲解细致，整堂课安排精巧，基础性问题与能力提升问题衔接得当，培养学生在阅读的过程当中提升语文学习能力。</p><p class="ql-block">但总体需注意的是：1）语言节奏、语调要适当控制；2）要培养让学生记笔记的习惯；3）在课堂互动中须给予学生充分思考的时间；4）增加一些练习训练。</p> <p class="ql-block"> 最后包桂兰校长进行总结：老师能在课堂中能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，希望在以后的教学中能够再接再厉，展现更多亮点。</p>