<p class="ql-block">数学训练</p><p class="ql-block">做一做</p><p class="ql-block">1.订正《课堂练习》《金算子口算》</p><p class="ql-block">2.完成《金算子口算本》P18。</p><p class="ql-block">认一认</p><p class="ql-block">翻到数学书34页，指读长方体、正方体、圆柱体、球体这几个重点字，试着找草稿纸写一写</p><p class="ql-block">摸一摸</p><p class="ql-block">找一找家里的长方体、正方体、圆柱体和球体，边摸边感受，说出它们的特点。</p><p class="ql-block">四个立体图形的基本特点</p><p class="ql-block">长方体:长长方方，有6个平平的面，相对的两个面一样大。有尖尖的角，不易滚动。</p><p class="ql-block">正方体:正正方方的，有6个平平的面，每个面都一样。有尖尖的角，不易滚动。</p><p class="ql-block">圆柱体:直直的，上下一样粗，上下有两个平平的面，这两个面一样大。横着放可以滚动。</p><p class="ql-block">球体:圆圆鼓鼓，可以向任意方向滚动。从任何方向看都是圆形。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">数学训练</p><p class="ql-block">说一说</p><p class="ql-block">（如何找出隐藏的正方体：先求看得见的小正方体，再利用“盖房子”原理找出隐藏的正方体。）</p><p class="ql-block">1、数学书P35最下面的“做一做”，说一说分别由几个正方体组成?重点说第三个。</p><p class="ql-block">2、数学书P38第6题，说一说由几个图形组成?怎么数出来的?</p><p class="ql-block">搭一搭</p><p class="ql-block">用相同的小正方体拼一个大的正方体，至少需要( )个小正方体。</p>