慧阅读悦书写——记港北区贵城街道三合小学“阅读与书写工程”成果展示

贵城街道三合小学

读书养浩然正气，使师生生命更丰盈。为进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推进全民阅读和传承中国书法文化，推动港北区“阅读与书写工程”活动全面深入开展，展示港北区读写工程成果，促进学习和交流，推广先进经验，大力推进书香校园的建设。 2022年12月8日上午，贵港市港北区基教股副股长温龙飞带领评估组和贵城学区领导一行到港北区贵城街道三合小学现场督查评估，三合小学校级领导及教务处的领导们陪同检查。 　　结合港北区开展的阅读与书写工程工作，港北区贵城街道三合小学开展了积极可行的读写活动。 健全组织建章立制 　　1.为了确保学生“阅读与书写工程”有效、规范、深入、有序地开展，我校成立以校长为组长的领导小组。 各班也要建立相应的小组，加强对此项工作的领导。成立以校长为主要责任人，班主任、语文教师为直接责任人的组织机构，具体负责好工程的落实。学校通过多种评价机制来进一步规范、约束，形成促进读写工程顺利实施的有效机制，从而促进各班读写工程的实施。 　　2.调整课程设置，确保阅读与书写时间。 实施阅读与书写工程，首先要在时间上有所保证，各班要在严格执行国家课程设置（每周各一节阅读与书法课）的基础上，尽可能保证学生足够的读写时间。 　　为实现书法教学整体优化的目标，教师做到立足课堂，面向全体。随课文教学上好写字指导环节。写字课要合理安排练字进度，给学生留足练字的时间。“练字必先练姿”，要加强写字姿势和执笔方法的指导。为了让每个小学生书写都能做到正确、规范、工整，教师们按照“起点低、步子小、要求严、训练实”的要求规范日常写字教学。学生的书写有很大的提高。 　　督查评估小组实地考察了班级班级书法课、阅读指导课、毛笔室，现场随机抽检了四至六年级学生的古诗词背诵，翻阅学生读书笔记，书法本，阅读与书写汇编等作品。 　　学校在实施阅读工程中充分调动语文教师的积极性，课外阅读纳入语文教学体系，从而保证学生的阅读时间，教师们积极拓宽思路，上好每一节阅读课，或指导阅读方法，或带领孩子们进入书海，遨游中领略书的魅力。 　　抓好晨读与午习。晨光曦曦，书声琅琅。读诗读文，读经典，悦读悦心，悦童年。每日生生共读，习惯自然中，时时读、处处读，良好的习惯受益终身。 　　上好两课，抓好两时，写好两作业。即书法作业和读书笔记。一笔好字能养学生的学识和素养，而读书能养气，乃为善读书。学生的课外阅读不仅会提高 打造文化形成合力 　　1. 优化校园环境，营造书香氛围。     氛围和环境是潜课程，具有耳濡目染的教育效果。首先是营造书香氛围，让"每一句格言都能‘润物细声’地影响学生"，校园、各班的墙壁上张贴名人格言，黑板报上还介绍读书的好处和方法，让孩子们耳熏目染，感受读书的乐趣。让广大师生认识到读写的重要性，赢得学生及家长的理解和支持，使阅读与书写成为广大师生的一种自觉行为。 　　2.班级也加强班级环境建设,在给师生创设宽松、愉悦的阅读与书写环境，以便师生阅读。同时建立以班为单位的图书角，引导孩子把优秀的读物带到学校来，并到学校图书室借一部分书籍，充实图书角，促进学生间图书的交流，将不流动的图书角变为"行走的图书”，方便孩子们在课间随时随地地看书，让读书成为孩子们的习惯。 　　3.开放学校图书馆、阅览室，健全图书借阅制度，方便学生借阅，加强图书室建设，丰富学生的阅读书目，满足各年级学生阅读的需要，让学生拥有自己可读之书，让三合小学的书吧真正起到作用。 开展活动全员参与 　　1.组织教师读书，涵养教师气质。 教师读书不仅能丰厚文化底蕴，涵养人格修养，更为重要的是能够潜移默化地影响学生。因此，我们学校高度重视教师的读书，围绕教师读书开展切实可行的活动。教师们认真阅读学校推荐的中外教育名著、教育家丛书、学习资料等数目，同时在阅读期间完成规定的读书笔记，每个假期都认真阅读一相有关教育教学的书籍。并在开学初进行召开读书分享会。每一次的读书分享活动，老师们都能将自己的理解与感悟，结合教学和生活实际，从不同角度进行了精彩的汇报，达到了交流共享、互促共进的目的，促进了老师们自身的专业成长。  　　2.书写教育是一个系统工程，“工欲善其事，必先利其器”，每个老师都必须是先行者。 我们首抓教师的“三笔字”。把教师的三笔字训练纳入长期发展规划，每学年都进行教师基本功“三笔字”比赛活动，在活动中，提升教师书法水平，促进教师专业技能，更好地为书法教学服务。 　　“学高为师,身正为范”,老师在教育教学中有着特殊的影响力,在书法教育中学生受老师影响很大，教师们都能做到要求教案,板书,作业批改,书写规范认真,不写错别字,繁体字,不用不规范的简化字，孩子们心中老师的字最好，也鼓励孩子们写好字。 　　3.开展活动，学生全员参与，有效实施，提升阅读与书写工程活动品位 坚持每学期都开展丰富多彩的读写活动，把鼓励学生把读书与书法当作一项重要内容，把“阅读与书写”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读写就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到知识，得到锻炼。 活动成效 　　初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。我校学生在全国青少年爱国主义读书教育活动中荣获优秀奖，学生代表参与贵城学区举办的“传承红色基因，培育时代新人”朗诵比赛中荣获得二等奖，学生代表参加讲故事比赛荣获小学组二等奖，我校学生代表连续三年参加“弘扬传统文化，规范汉字书写”贵城学区听写大赛，成效显著提高。在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛，涌现出一大批喜爱写作的小作家，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。 总结提高 　　检查结束，学区领导对我校检查的内容进行了反馈，在肯定各项工作成绩和亮点的同时，也对需要完善的地方给予指导，提出建设性的意见。 　　与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。阅读与书法活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。让我们的学生在阅读和书写的过程中不断完善自己的人格，做一个有利于社会、国家和人类的人；让我们的学校在书香的浸润中不断提升，成为一处真正培养人才的沃土！ 主编：覃兴智审核：覃毅校对：黄向红图文编辑：李菲菲