<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> </b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">🌱🌱🌱●同成长、共收获●🌿🌿🌿</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 常言道：教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。要成为一名优秀的幼儿教师，不仅要用心对待每一个孩子，更重要的是要具备多元化的知识和技能，以满足幼儿全面发展的需要。</span></p><p class="ql-block"> 公开课作为一种教研形式，为老师的专业成长提供了相互交流、合作、探究的教学平台。为深入贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，更好地开展幼儿园的教研活动。12月红星幼儿园开展了教师公开课交流活动，结合我园办园特色，各班教师自选题材，精心备课，教学方法多样，课堂灵活有趣，发挥教师的积极带头作用，促进教育教学工作的全面发展。</p> <p class="ql-block">本次公开课以五大领域为教学内容，活动中老师们纷纷亮剑，大胆选课题，勇于突破自我。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 🌱🌱一、●先研后磨 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ——助方向●🌿🌿</b></p><p class="ql-block">在活动前，我们就老师准备的教案、设计的环节、制作的教具进行了集中研讨。老师们精心设计每一个活动，深思每一个环节的“教”与“学”，力争做到根据不同年龄特点在活动中体现“教中有学，学中有教”。研讨后，使整个活动更加严谨，同时老师也更有方向和目标。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 🌱🌱二、 ●研中有思 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ——展风采●🌿🌿</b></p><p class="ql-block">活动展示中，老师们都做了精心的准备，运用现代化教学手段精心设计教学活动，充分利用多媒体PPT课件、音乐、自制教具等，以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、恰当优美的动作激起幼儿的学习兴趣，把教育与游戏相结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中发展。</p> <p class="ql-block">领域：语言</p><p class="ql-block">课题：《谁吃了我的大饼》</p><p class="ql-block">班级：小班</p><p class="ql-block">授教老师：谈老师</p> <p class="ql-block">领域：艺术</p><p class="ql-block">课题：《迷路的小花鸭》</p><p class="ql-block">班级：中班</p><p class="ql-block">授教老师：王老师</p> <p class="ql-block">领域：健康</p><p class="ql-block">课题：《小口罩大作用》</p><p class="ql-block">班级：大二班</p><p class="ql-block">授教老师：危老师</p> <p class="ql-block">领域：科学</p><p class="ql-block">课题：《不破的泡泡》</p><p class="ql-block">班级：大一班</p><p class="ql-block">授教老师：白老师</p> <p class="ql-block">领域：语言</p><p class="ql-block">课题：《小心，别上当》</p><p class="ql-block">班级：大大班</p><p class="ql-block">授教老师：丁老师</p> <p class="ql-block">领域：科学</p><p class="ql-block">课题：《水宝宝和糖宝宝、油宝宝做朋友》</p><p class="ql-block">班级：小班</p><p class="ql-block">授教老师：彭老师</p> <p class="ql-block">领域：社会</p><p class="ql-block">课题：《中国四大发明》</p><p class="ql-block">班级：大大班</p><p class="ql-block">授教老师：杨老师</p> <p class="ql-block">领域：语言</p><p class="ql-block">课题：《小猪盖房子》</p><p class="ql-block">班级：小班</p><p class="ql-block">授教老师：刘老师</p> <p class="ql-block">领域：艺术</p><p class="ql-block">课题：《蓝精灵》</p><p class="ql-block">班级：中班</p><p class="ql-block">授教老师：程老师</p> <p class="ql-block">领域：健康</p><p class="ql-block">课题：体能游戏《青蛙跳》</p><p class="ql-block">班级：大二班</p><p class="ql-block">授教老师：吴老师</p> <p class="ql-block">领域：艺术</p><p class="ql-block">课题：手指游戏《十二生肖》</p><p class="ql-block">班级：大一班</p><p class="ql-block">授教老师：程老师</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 🌱🌱三、●课后再研 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ——促成长●🌿🌿</b></p><p class="ql-block">公开课结束后，老师们进行了认真的教学研讨。首先上课老师对自己本次教学活动进行自评，随后全体教师进行了集体评议，对每一节活动中的亮点给予了充分肯定，对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析，层层深入从活动组织的把控，到活动目标的思考，再到活动实施策略的探讨，教师们积极发言，思维碰撞，互相取长补短，让本次教研活动有意义、有温度、有深度。</p> <p class="ql-block">教学活动是教师和幼儿共同成长的土壤，是提高教师专业素质的关键所在。本次公开课交流不仅给老师提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为全体教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了全体教师的专业化成长。</p>