为深入贯彻落实《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》及《肇庆市中小学名教师、名校（园）长、名班主任工作室管理办法》文件精神，积极推进“互联网+教育”发展,针对基础教育阶段促进教育公平、提升教育质量的现实需求,发挥区级教研活动的交流、示范、引领作用，为进一步推进我区“三个课堂”应用，探索智慧教研教学，推动高要区实现教育优质均衡发展，12月8日，高要区教育局在高要一小组织召开高要区“三个课堂”应用研讨会。区教育局黄晓彬副局长、区教师发展中心梁子豪副主任、区方志副主任、信息技术部陈冠强部长、教科研部教研员梁冀声、莫伟平、曹月华、全区骨干中学、区直小学校长、各镇（街）教研专干出席了现场会并进行了指导交流。<br> 本次活动采用线上与线下相结合的方式进行教学展示，为保障线上线下展示交流共融，发展中心信息技术部在设备设施配备、网络调试、技术应用等方面予以保障，并以此为基础进行研讨交流，用创新技术驱动教学，赋能教师队伍能力提升，推动育人方式转变。 上午的活动内容有四个议程：<div> 【议程一】高要区教育局黄晓彬副局长在“三个课堂”研讨会上致辞。</div> 黄晓彬副局长指出：我区城乡之间、区域之间、校际之间教育教学仍存在不均衡现象，区域均衡教育的整体实力有待提升，教育优质均衡一直是我们努力的方向。全区要充分考虑学校发展实际和师资水平，创建城乡教育共同体，充分发挥城乡共同体支撑和辐射带动作用，通过城乡教育共同体提升区域内整体办学质量水平，探索通过不同的应用模式，不断推动“三个课堂”在教学教研中的应用成为常态，培育一批示范校，锻炼一批信息化教学应用骨干队伍，培育、遴选和推广一批优秀教学模式、教学案例。希望通过本次研讨会，借助“三名”工作室的优质课堂资源和名校网络课堂资源，发挥示范引领作用，最终实现全区各镇校得到共同提升，加快我区义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化高要区教育资源配置，推进教育数字化，落实并推动互联网教育，全面提升我区教育教学质量。我们一定要抓住机遇，乘势而上，开拓进取，真抓实干，为实现我区教育优质均衡发展共同努力！ 【议程二】“名师课堂”梁文静名师工作室同步课堂课例展示：PEP小学英语四年级上册Unit4 My home A let s talk & let's play高要区第一小学陈爱颖老师(主教)、马安中心小学梁曼莉老师(辅教)。<div> <br></div> 陈老师通过歌曲和游戏导入，激活课堂。创设情景，开展分组朗读、角色扮演、挖空练习等灵活多元的活动，与马安中心小学进行师生互动、生生互动，使距离不再是阻隔两校师生交互的壁垒，促进了学生对于知识探究的主动性，让核心素养真正落地。 【议程三】“专递课堂”莫伟平名教师工作室专门开课课例展示：二年级上册第7课认知音乐节奏(三)《小花雀》白土镇第二中心小学黄四四老师(主教)、大旗教学点陈小敏老师(辅教)、九山教学点王进强老师(辅教)、南岗教学点梁红霞老师(辅教)。<div> </div> 音乐课上，黄老师由《母鸡下蛋啦》这首童谣引入，激发了学生学习的兴趣。接着带领大旗、九山、南岗教学点的学生认识小花雀这个新朋友，与孩子们开启音乐之旅，一起感受音乐之美。 【议程四】梁文静名师工作室、莫伟平名师工作室主持人通过网络进行了几地联动，线上+线下进行教学模式课例实践探究研讨。 高要区第一小学陈爱颖老师进行说课。 马安中心小学梁曼莉老师进行说课。 梁文静副校长充分地肯定了陈老师和梁老师这一节课。在老师的引导下，学生课堂参与度很高，课堂设计重在"说"的部分，擅于创设情境，给学生创造大量的口语表达机会和用英语表达思维的声音，教学设计体现新课标下的单元整体教学，并收到了较好的教学效果。 高要区教师发展中心英语教研员梁冀声老师高度赞扬了陈老师和梁老师合作的这一节课，共有七大亮点：体现了英语之美、注重课堂与生活一体化、注重培养学生自主学习能力、体现了分层教学、板书规范简洁重点突出、对话授课从语言输入流畅实现语言输出、教师职业素质高。 高要区教师发展中心音乐教研员莫伟平老师对黄四四老师的课堂给与了充分的肯定，她认为黄老师声音甜美，肢体语言优雅，课堂设计环环相扣，善于激发孩子的兴趣。 下午的活动内容有三个议程： <br> 【议程一】“名校网络课堂”周勇智名教师工作室“同课异构”课例展示：七年级生物第五章第五节《植物的开花和结果》高要区第一中学杨梅老师与南岸初级中学姚文慧老师。 高要区第一中学杨梅老师充分以问题为抓手，为学生提供了有效的学习提示，引导学生思考，让枯燥的课堂变得灵动。 南岸初级中学姚文慧老师则通过巧妙设计问题串，由浅入深，由易到难，一步一步启发学生不断蹦出智慧的火花。 【议程二】高要一中教育集团生物科组进行线上+线下教学模式课例实践探究研讨。高要区第一中学生物科朱茂鸿老师和高要区教师发展中心生物教研员曹月华老师作了点评。 高要区第一中学生物科朱茂鸿老师认为杨梅老师创设的课堂活动形式丰富多样，以游戏抢答激活课堂，学生学习兴趣浓厚，以视频的方式讲解传粉和受精的过程，直观形象。姚文慧老师以花的意义吸引学生，注重情感教育，以设问的形式和谜语的方式引导学生思考，善于创设情境，让学生学以致用。 高要区教师发展中心生物教研员曹月华老师认为杨老师和姚老师的课堂都充满了生命的活力，两位执教老师引导有方，孩子们也认真投入，自学深入思考，合学积极探究，群学踊跃发言，体现了良好的课堂素养。同时，她勉励各位老师进一步研究教学艺术、丰富教学手段、提升教学素养，努力打造灵动好课堂。 【议程三】高要区教师发展中心梁子豪副主任作活动总结。<br> 高要区教师发展中心梁子豪副主任对本次教学展示研讨活动的意义和成果给予了高度评价，对高要区在推进智慧教育发展方面的探索和实践给予了充分肯定。他指出，未来的教育是开放式、共享式、创新式的，大家要抢抓机遇，扎实开展智慧教育创新应用，不断融合资源优势，持续利用大数据、人工智能等新技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，赋能“双减”减负提质，促进全区教育教学高质量发展。 编辑：曾杏容 姚思敏<br>初审：黎燕燕<div>二审：陈冠强<br>摄影：谢剑斌</div>