【和雅二初】聚焦听评课教研促提升——巩义二初线上教学纪实（二）

明礼崇孝惇德秉义

阴霾终将散去，阳光依旧温暖，教研活动是每一位教师专业实力的绽放，更是每位教师同频共振“能力”的展现。它犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一起经历着、发现着，一路探索，一路收获。 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 非学无以广才，非研无以成教。自实施线上教学以来，巩义二初一直坚持以“停课不停研”赋能线上教学，持续开展听评课教研活动。 🌴周密组织，精“诚”合作🌴 疫情再次来袭，重启线上教学，我们要思考的不再是线上教学如何开展，而是如何提高线上教学质量。为此，张振宇书记、张玉红校长对线上听评课教研活动高度重视，网课开始，由校领导班子组成的“线上教学质量巡查小组”当即成立，并制定听评课教研活动方案，12月5-7日，学校分别召开备课组论坛、班主任论坛，共同探讨线上教学、教研、管理等工作，分享经验，共同提升。 🌴云端授课，“真”实课堂🌴 各授课教师研读教材，精心设计，熟练运用钉钉直播、钉钉会议模式进行授课，尽最大努力模拟实际课堂，给学生提供更加真实、直观的上课效果。年轻教师、经验教师，各有千秋，各具风采；青蓝师徒，同课异构，言传身教，授之以渔；不同学科，不同韵味，聚焦素养，提质增效。 🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼 让我们回味无穷的当属经验教师的魅力课堂，他们深厚的教学功底所表现出来的手中有“书” ，胸中有“树”，心中有“术”，让在座的听课教师深深折服。他们的课堂魅力在于切实做到了紧扣课标、直击目标，方法辅路、举一反三，以生为本、素养落地。他们课堂上的学生，学习有规矩，听课守纪律，眼里有光芒，语中有自信。 让我们满怀憧憬的是青年教师的成长课堂。他们对直播课堂及多媒体的使用，信手拈来，娴熟自如。教态大方自然，语言亲切温暖，制作课件精美，教学思路清晰，学习目标明确，重难点把控精准。虽还有一些有待提升的空间，但他们精心备课，善于反思，渴求上进的样子最美！ 🌴评课议课，“实”字当头🌴 在评课中成长，在反思中进步。课堂结束后，教研组马上组织评课活动，评课教师们怀揣真诚，积极主动评课、议课，各抒己见，互相学习。在思想的碰撞中，及时发现问题、分析问题、解决问题，最终达成共识，诸如“优化讲课界面的呈现方式”、“摄像头展示学生课堂练习”、“师生互动”、“鼓励性语言的适时有效评价”、“素养目标的精准达成”等策略，既提升了教研环节的实效性，同时促进了教师的专业成长。 “水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而生灵光；师本无言，为生而教万语”，每个教研组的听评课，对教师是要求，是挑战，更是成长。“停课不停学”的背后，是我校每一位教师“停课不停研”的韧劲。疫情改变了我们的教研形式，却改变不了我们全体教师积极探索、共同成长的决心和步伐。学校将继续搭建教师交流学习的平台，凝心聚力，落实双减，扎根课堂，深入教研，打好此次线上教学攻坚战。 摄影：备课组文字：王旭延审稿：张玉红