<p class="ql-block"> 七年级上册第六单元当中涉及了多个文体，有寓言、童话、诗歌、神话等，并且在六单元的综合性活动“文学部落中，也接触到了不少文学体裁，因此带领大家回顾四大体裁（小说、散文、诗歌、戏剧）的同时，补充了关于寓言、童话、神话的体裁知识。</p><p class="ql-block"> 课本所选取的寓言故事有《伊索寓言》中的《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子与狮子》，以及中国古代寓言故事《穿井得一人》《杞人忧天》。寓言故事通常把道理蕴含在简洁的故事中，也就是大家常说的“小故事大道理”。课堂中，孩子们畅所欲言，从不同方面来汇报自己的学习成果与思想感悟，有认为不应该像传播者那般“以讹传讹”，有认为不应像丁氏那般表达不清，更有的称赞宋君是一个明事理、懂得寻根本的皇帝。</p><p class="ql-block"> 但同样是皇帝，《皇帝的新装》中的皇帝则遭到了大家的强烈谴责。在文中，大家看到了一个虚伪、自欺欺人、骄傲自大、穷奢极欲、轻信他人的皇帝，在汇报中，大家将自己的各种想法写了下来，对“为政”“为官”“为人”都有些各自的见解。</p><p class="ql-block"> 谁说童话故事当中就没有道理呢？！</p> <p class="ql-block"> 最后补充课堂中的表演片段</p><p class="ql-block"> （要求：选取文中人物，表演出特点</p><p class="ql-block"> 观众体会特点）</p> <p class="ql-block"> 任何一篇文章，所处心境不同，读出的意蕴也是不同，正所谓“读书百遍其义自见”，书读百遍皆有新，温故而知新，孩子们通过近期的学习更懂得了读书的重要性，更懂得了一篇文章如果深入去读，能够发现更多的东西。因此我们更要多阅读文学，从文学学更多做人的道理。</p>