“云端”手拉手 收获“云成长”——梁山县第二实验中学初二二级部线上教学实记

袁昕

当一面面黑板变成了一部部手机,当老师摇身一变,成为了孩子们的专属主播……面对线上教学带来的挑战,初二二级部的老师们丝毫没有松懈。网课之余,静心潜学,沉淀自身。一线相连,一屏相隔,教师、学生和家长克服种种困难,大家共同努力,以确保线上教学工作顺利开展。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#39b54a">线上教研,引领方向</font></b></h1> 为切实保障线上教学质量,初二二级部备课组在各备课组长的带领下,利用微信、钉钉会议等多渠道开展“日碰头、周交流”的集备活动。 <p class="ql-block">   一节节线上课堂的高质量呈现,背后是老师们的精心筹备。老师们交流、探讨网课期间的亮点、问题及相应解决措施等,并根据学生反馈情况不断改进授课模式,选择恰当的教学内容及教学方式,以达到良好的授课效果。</p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">“E”起学习,精彩纷呈</font></b></h1> 线上教学期间,班级进行了有特色的班级管理方式,学生统一穿着校服,开启线上自习室,按时进行早读、大课间、齐颂班级口号等活动,营造上课的仪式感,提高学生网课兴趣。 线上教学期间,老师精心准备,使用“课件+同屏+高频互动”的标准化课堂形式带来一堂堂精彩的线上课。他们能结合当前疫情和所教学科,给予学生正面的引导;他们积极和学生连麦,确保每个学生都可以参与到课堂中;他们用亲切的语调和学生交流,刺激学生的听觉;他们采用多种方法,提高学生的上课兴趣。 同学们端坐屏幕前,云端举手、抢答、连麦……不一样的课堂里,诠释着同样的精彩!老师细心讲解,学生认真倾听,积极互动,通过互联网隔空架起一座学习的桥梁。 <p class="ql-block">  一节精彩的课堂,不仅包括老师们课前用心的准备,课中和学生真诚交流,更包括老师在课后对每一份作业的用心设计、批改、反馈和答疑解惑。</p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">反馈程式化</font></b></h1> <p class="ql-block">  每日的线上学习结束后,级部主任、班主任和任课老师及时以各种方式进行当日线上教学情况反馈,结合班级情况给出改进措施,在一次次的反馈中,各班课代表与班委都展现了强大的组织能力与语言表达能力,争做老师的班级管理小帮手。在每日的反馈会中,老师与家长之间进行了高频的交流,并了解了家长的需求,及时对学生在居家生活中产生的心理问题进行疏导。</p> 为保障线上教学质量,哪怕自己的课程已经结束,班主任也保持全天候在线,时刻准备着给予孩子和家长提供所需的帮助。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>精 彩 瞬 间</b></font></h1> 线上教学期间,涌现出一大批习惯好、自律性强、执行力过人的优秀学生。他们坚持准点上课,从不迟到早退;他们踊跃回答问题,和老师积极互动;他们课后认真复习,保质保量完成作业;他们不给自己找任何偷懒的借口。部分学生课间还进行了才艺展示,积极展示自己的特长,给同学们带来欢乐。他们是我们所有同学学习的楷模,愿同学们以他们为榜样,坚持不懈地努力! 当三尺讲台变成方寸屏幕,疫情改变的只是教学形式,不变的是教师的教育初心。初二二级部师生坚定信心,共同前行。期待在不久的将来,我们都成为更好的自己,线下相见。

学生

线上

老师

教学

反馈

班级

课堂

初二

网课

他们