“双减”政策进行时，小学美术教学中新材料与新方法的探究——美术组校本培训

城关区雁东路小学

疫情虽打乱了我们正常的教育教学工作计划，复课虽延期，教研不迟到。为了贯彻学校教育主管部门关于“停课不停学”的要求，雁东路小学美术组全体老师开展“停课不停学，停课不停研”线上教研活动。在学校领导有计划的组织下，全体美术老师的参与下，许宏涛老师为美术组教师进行了以《“双减”政策进行时小学美术教学中新材料与新方法的探究》为主题的线上校本研修培训。 　　许宏涛老师从以下四个方面阐述了如何更好地促进小学美术教学中新媒材的运用，注重小学美术教学中新媒材特点，并让学生感受到新媒材的造型美，进而能够有效突破绘画的局限性。一、当前小学美术课堂教学存在的问题二、小学美术教学中新媒材的运用三、小学美术教学中新媒材的探索四、新媒材在小学美术课堂中的应用 　　许宏涛老师从美术教育是小学教育中一门重要的实践课的角度出发，阐述了随着素质教育的倡导与现代社会的发展，学生的动手愿望更加强烈，他们不再满足于涂涂画画的基本技法，想学习、想了解新的美术技法的要求也逐渐增多的观点。但在实际教学过程中，这些“新”材料应用性需要加强考量，有些材料的适用性不是很好，操作性太强且上手困难。对于还处于初级阶段的小学生来说，理解能力欠缺，不一定适合，很难在小学美术课程中得到推广实施。因此，美术课程迫切需要推陈出新，在原有材料的基础上增加一些适合小学生使用的材料或改变材料的传统用法，从而来提升教学效果并保持学生持久的学习兴趣。 　　许宏涛老师通过研究分析超轻粘土、羊毛毡、3D打印、激光雕刻机，水晶滴胶等新型材料在美术课堂中的应用，通过模拟教学进行实践，形成全面系统的美术材料运用的课程教学，来全面提升教学效果，加强学生创新思维的锻炼。 　　美术组的老师们充分利用本次线上教研时间，就如何在艺术教育中使用新媒体新材料进行了热烈的讨论和交流，教师可以使用创新工具进行教学，娱乐和教育，提高学生的实践技能和独立思考，以增加他们对艺术教育的兴趣。　　 　　本次校本研修是“以校为本”、 “以生为本”的研修，是为了适应新课程改革的需要，以教师个体的成长为载体，为提高教师素质而采取的一种新型的师能培训，它一方面致力于解决美术课堂所面临的共性问题，另一方面它需要借助团体的力量，从事研究活动，最终提升学生的综合素质。 　　停课不停研，我们在路上，病毒虽无情，教师有大爱。老师们将用实干践行责任，用担当肩负使命，我们期盼着疫情早日结束，一起静待春来。