<p class="ql-block"> 为全面落实教育部关于推进国家智慧教育平台的相关精神，加快廊坊市“三区”建设的步伐，引导全体教师积极学习借鉴平台优质资源、改进教育教学，进而提升教师的教研水平、创新学生自主学习模式，近日市教育局组织开展了国家中小学智慧教育平台应用示范经验交流分享会。香河县城内第二小学连续组织全体教师全程积极参与了此次经验交流会。</p> <p class="ql-block"> 在12月7日的交流会上，香河县第十一中学的房旭老师首先做了题为《智慧平台助力三段五环街课堂模式》的经验分享。房老师从关于智慧平台的应用、助力三段五环节、多元化辅助线上教学三个方面进行了交流。</p> <p class="ql-block"> 房老师首先介绍了国家中小学智慧教育平台的升级历程，解读了智慧教育平台的板块内容，并对每一板块的分支进行了梳理。为了推广智慧平台，十一中进行了三级培训，召开班子会议和全体教师会学习如何使用智慧平台。香河县教体局发展中心做了积极指导，使十一中在智慧平台的使用上得以顺利进行。</p> <p class="ql-block"> 其次，房老师介绍了本校三段五环节的具体实施过程。从预习质疑、确定目标、合作探究、梳理小结、达标反馈五个方面进行了讲述。课前老师们可以搜集资料，发放课前预习单或视频资料，让学生带着问题进入课堂。在课堂开始之初，播放智慧教育平台的精品课程，通过线上老师提出的问题激发学生的求知欲并导入新课。</p> <p class="ql-block"> 双师课堂中，物理老师通过线上老师提出的问题，引导学生线下做了实验之后传到平台的作业当中，教师加以修改。语文课利用线上教学资源、任务单和学生回答为主的课堂模式，使课堂教学内容更加丰富，英语课同样精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 十一中构建了教师与教师、教师与专家之间的网络系统研究空间，为本校研修教师研修提供了一个新环境，实现教师专业共同成长，助力现场教学，开启智慧教育。</p> <p class="ql-block"> 之后，香河县安平镇第一小学的张志莲校长，做了题为《平台赋能，智慧成长》的分享。从应用智慧平台的时代背景、智慧教育平台的应用概况、学校在智慧教育平台的实施应用、未来展望四个大的方面加以阐述。</p> <p class="ql-block"> 早在暑期，教师们就通过培训了解了平台功能，按照市教育局工作要求激活账号，开始创建学校班级。为了顺利完成任务，教体局教师发展中心的贾玉曼老师还对各校管理员进行了集中的培训和指导。</p> <p class="ql-block"> 张校长指出，要充分利用科技赋能，特别是随着“双减”工作的深入实施和推进，对基础教育高质量发展、共享优质教育资源与信息化助力教育现代化，提出了迫切要求。</p> <p class="ql-block"> 在“双师课堂”中，教师们利用视频课程激发学生的学习兴趣，注意重难点的突破，基于平台和APP，应用启发式、探究式、参与式、合作式等多种教学方式，组织开展各类活动。</p> <p class="ql-block"> 最后，香河县城内第二小学的于秋红校长做了题为《依托教育平台，蓄力高效课堂》的汇报，主要从平台简介、平台的推广和布局、平台的内容及功能、平台的应用成果等四个方面展开论述。</p> <p class="ql-block"> 智慧平台升级后，突显出来三个特点——新平台、新应用、新功能。新平台-----资源扩容，服务“双减”。新应用-----以信息化助力教育现代。新功能-----功能全面优化升级。</p> <p class="ql-block"> 之后，于校长从平台的推广和布局、内容及功能和应用成果三个方面展开详细的论述。</p> 平台的推广和布局 <p class="ql-block"> 在架构平台的时候，香河县城内第二小学通过层层培训，使全体教师熟知平台的操作流程和功能，使平台真正扎根于班级，服务于全体师生。目前，我校在平台上共建班级53个，163名教师和2940名学生完成了注册。</p> 平台的内容及功能 <p class="ql-block"> 于校长带领大家共同了解了平台的十大板块，让我们了解到了平台的海量资源，认识到了平台五大特点：五育并举、 精品繁多、体系完备、支撑到位、服务“双减”。</p> <p class="ql-block"> 智慧平台的十大板块中“课程教学”和“教师研修”两个方面与教学最为息息相关。于校长解读了平台强大的教学功能及在教师研修方面发挥的巨大价值，庖丁解牛般地为大家梳理了平台的架构及细节，讲述了教师如何利用平台的优质资源服务于教学，如何将自己的教学思路与平台名师的教学理念相融合。其间，既有理论性的指导，又有具体的实操过程，将二小教师真实的授课过程原汁原味地呈现在大家面前。</p> <p class="ql-block"> 尤其是“双师课堂”，平台的“名师”将自己授课的精华呈现给学生，而真实的“助教老师”则可以在课堂现场进行一对一辅导、答疑、查缺补漏、巩固练习等工作，可谓事半功倍。同时，“双师课堂”还增加了课堂趣味性。多了一位教师，也就多了一条授课的途径，多了一种场景，多了一种风格，学生可以更多地感受到课堂的趣味性。两位教师同台献艺，学生可以各取所长，课堂气氛变得更加活跃，学生的参与度也更高了。</p> <p class="ql-block"> 要想给学生一碗水，并不是要求教师要有一桶水，而是应该有一泉水，而这一泉应该是源源不断的活水。因此，教师要不断地进行学习，只有教师不断成长，才能提升学生的创新意识和实践能力，促进学生的个性发展，提升学生的综合素养，而自主备课和集体备课相结合就是提升教师素养的有效方式。</p> 平台的应用成果 <p class="ql-block"> 在作业内容方面，我校教师深入研究了平台中的预学单、在线学习任务单和练习单，并结合我校学生实际情况加以灵活的调整和优化。还布置了手工类实践作业，比如，学生们制作的创意果蔬拼盘，把美食与艺术巧妙地融合起来，让人赏心悦目，惊叹不已。</p> 我校教师的学习风貌 <p class="ql-block"> 近几日，香河城内二小的教师们始终情绪高涨地参加每天的经验交流会，取长补短，在反思中寻求提升。</p> <p class="ql-block"> 本次交流分享，不仅让教师们对新版智慧平台有了全面的了解，还提升了教师们运用信息技术解决问题的能力。今后，我校全体教师将继续致力于研究平台的科学使用方法，深化信息技术与教育教学的融合应用，高效率、高质量地完成备课和教学，丰富学生的线上学习内容，扎实推进学校教育信息化的长足发展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 岁月渐安，研途悠长。智慧教育平台，就是我们研修奋进的舞台。我们将筑梦云端，踔厉奋发，继续依托平台，不断开拓平台资源与线上线下教学的完美融合之路，让课堂精彩无限！</p>