<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>---正宁县山河小学开展《义务教育新课程标准》（2022年版）学习系列活动</b></p> 为了进一步加强全体教师全面学习、精准把握新课标的实质，切实将新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，根据我校开学工作安排，将课标学习分为个人探究性自学、学科学段内互助性群学、全体教师研究性共学三个阶段进行。 第一阶段：个人探究性自学 2022年4月21日教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》颁发以来，学校要求老师利用课余和假期加强学习，全面了解新课标的变化，明确新课标的基本理念和基本要求。并及时提交读书笔记、心得体会。 第二阶段：学科学段内互助性群学 新课标的学习和研讨带给我们的不仅仅是理念上的认识、理论上的指导，更要在教学实践中不断领悟、不断反思摸索，以学生为本，发展学生的核心素养，用爱开启心灵的大门，用汗水耕耘教育这方圣土。学校分别于10月10日和12月1日在科任老师自学新课标的基础上，开展学科学段内课标学习研讨交流活动，全校分科目、分学段进行小组研讨交流、学习新课标。 第三阶段：全体教师研究性共学 为了全面深刻领会新课程标准的内涵，熟练掌握学科学段目标，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，提高课堂实施能力和精准落实各学科核心素养，学校于12月7日，在学科学段内互助性群学的基础上，再选拔出学习能力强、理念新，实践强的七名老师进行全校交流学习。 <p class="ql-block"> 校长巨拴虎同志在学习新课标过程中强调：新课标为我们指明了育人新方向，提出了教师新要求，指出了教学新方法，他希望全体老师成为学习型、研究型、专家型教师，在学习课标上下功夫，提升学习力；在研究课标上下功夫，研课标、研教材、研课堂，提高课堂教学水平；在行动上下功夫，在教育教学实践中不断探索创新教学方式，在课堂中全面落实新课标理念，提升学生核心素养。</p> 通过系列课标学习交流活动，老师们对新课程标准有了更深的理解和精准把握，为今后教育教学工作明确新航向。 新课标，新理念，新挑战，山河小学将继续不断深入学习，不断躬身实践，紧跟时代步伐，以新课标为导向，践行新课程理念，培育时代新人。 <p class="ql-block"> 编辑：教务处</p><p class="ql-block"> 审核：巨拴虎</p>