倾听孩子，记录生活——中二班“日记”活动

婷

家长朋友们，在家陪伴孩子时，是否经常会听到孩子一些新奇的想法？在日常生活中，孩子的一些行为和语言总会带给我们惊喜。中班的孩子对于事情有了自己更明确的想法，也有了逐渐明显的兴趣爱好，在孩子们的心中，每天会发生什么变化呢？如果把这些事和想法以“日记”的形式记录下来，让孩子画下自己每天的体会和收获，会提高孩子的总结和反思能力。 中班孩子“画日记”就需要家长们的倾听与记录，做一名善于倾听的家长，倾听孩子的心声，了解孩子的想法是走进孩子内心的第一步。倾听孩子，帮助孩子记录“日记”，需要家长把握好以下几点：1.倾听记录时要给孩子充分的专注与尊重。 亲子沟通，听是首要的。我们要暂时放下手里的事情，靠近孩子，全程注视孩子，和孩子有目光交流，表情专注自然，时不时点头回应孩子。这些行为都能让孩子感受到家长在认真倾听，孩子体会到尊重也会更愿意表达自己的想法。 2.正确理解孩子的“日记” 孩子们记日期不太熟，故事有的可能是想象的，因为这个年龄的孩子就是这样，现实和想象的分不清，想象也是他们的游戏，也是他们独特的表达，从想象中，我们可以听到孩子内心特别向往的事情。 家长朋友们，你可能看到这些“日记”后想说“画的不是那么好看。”日记是想让孩子们充分表达自己的想法，是另一种“书写表现”并不是“美术作品”，需要我们家长欣赏，哪怕只是一些杂乱的线条，只要我们用心听，会有我们想象不到的故事在里面。请您：不以“像不像”“美不美”评价幼儿的日记。让孩子自己完成。用心听，用心记，也可以加上录音，感受孩子的世界，你会有很多新的发现。 3.引导孩子表达 在听孩子说时，可以重复孩子的话确保理解孩子的意思。 当孩子讲完后，家长可以在理解孩子的基础上，用开放式的提问鼓励孩子表达内心的想法。比如：你可以具体说说看吗？你还有其他想要对我说的吗？我很好奇，你是怎么做到的？…… 这样的提问可以让孩子更具体地描述细节，也可以带动孩子思考。 　　家长在帮孩子记录日记时也可以录视频或录音保存，日记形式可参考下图： 　　好的习惯需要坚持，中班开始是最好的安排，坚持记日记，对孩子以后的小学写作乃至终身都有很大的帮助，对于我们家长也能更进一步了解我们的孩子。 以“日记”为载体，倾听孩子，走进孩子。希望孩子长大后，无论大小事情，都能敞开心扉的向我们倾诉💕 12月7日 　　第一张日记诞生了，感谢鸣谦妈妈的分享，经过了一天，鸣谦把数字游戏板的事情记了下来，说明真的留下了深刻的印象，鸣谦妈妈能耐心倾听、认真记录，也是一种了解孩子内心的方法💕 　　从孩子的“日记”中能看出小川肯定玩的很开心！给姐姐和妈妈涂上了代表女生的粉色，自己涂上了小男生喜欢的绿色，这也是孩子将颜色和性别结合对于不同角色的认知👍👍 　　沐沐今天的生活真丰富啊，和家人一起生活，通过日记的方式积累表达的经验，坚持下去，会越来越优秀！ 　　邵扬今天印象最深的就是玩平衡车发生的事情了，通过表征，孩子是否重新认识遇到伤心的事怎么办？ 　　佳晖的日记简洁明了👍可以让孩子自己简单画一画，也可以录音记录下来。 12月8日 　　宝贝们，今天的生活是怎样的？期待你的日记分享💕 👍👍鸣谦以日记的方式重新总结了自己折纸的过程，相信通过总结，鸣谦对折纸更熟练了，加入了自己的想象，让今天的日记内容更丰富了，妈妈可以帮忙在旁边记录下来哦，保存好孩子每一天的日记，装订成册，等孩子一年级时再来看看，又是不同的体验💕 佳晖今天做了件调皮的事情[偷笑][偷笑]这是一份带有爱的日记，相信这样的方式和孩子互动，孩子会记忆深刻，认识到自己不该做破坏妈妈物品的事情，家长也会多一种和孩子沟通的方式[爱心][爱心] 邵扬每天的日记都很有意思[调皮][调皮]逻辑清晰，表达的越来越详细了。 沐沐今天的活动真丰富呀，重点是，经历过的能通过日记画下来，妈妈也做了记录，可以试着问问沐沐，最开心的是哪件事？为什么？ 从佳诺的日记中可以看出，佳诺一天玩的很开心呀[笑脸][笑脸]佳诺的表达能力一直很棒，想象力也很丰富，家长可以在听孩子讲日记时引导性的问一问孩子：“你最开心的是哪件事？”“为什么？” 12月9日 　　鸣谦今天玩的游戏肯定很有意思，从记录中能看到鸣谦特别开心😁 很高兴能看到小熙的日记分享，小熙在幼儿园时就特别喜欢拼插游戏！ 　　佳晖每天都在坚持写日记，今天分享的“小蒜苗”的故事，表达越来越流畅，语言越来越丰富了。 走进生活，发现“小蒜苗”，亲身体验，这就是成长❤️通过日记，孩子对于生活中的环境越来越敏感，懂得细心观察👍👍 乃润一天过的真丰富啊👍👍日记中能看出乃润妈妈的细心倾听与记录，家长的用心孩子能感受到，再次分享时，也可以用手机录音让乃润讲给我们听💕 感谢乃润妈妈的再次分享，记录与讲述是分不开的，通过每天日记的讲述，乃润的表达逻辑越来越清晰💕 很开心又看到了邵扬的日记，坚持做一件事情是一种特别了不起的本领👍更应该给邵扬妈妈点赞💓 忻艺的日记画的很形象啊👍和好朋友玩车子是最快乐的游戏，感谢忻艺妈妈带来的分享，让忻艺感受每天的生活，坚持就有意想不到的收获💓 很开心又看到了沐沐的日记，记录的越来越详细了👍能把印象最深最开心的事突出并表达出来，和家长的陪伴与引导分不开💖 佳诺的日记真有意思，从一支牙膏到保护牙齿，为每天都在认真成长的佳诺点赞💕（从每天的“流水账”到具体描述一件事的转变） 12月10日 忻艺每天都在坚持写日记👍👍能够用绘画的方式把日常生活中的所见画下来也是很了不起的本领，同时也为一直在坚持倾听，给忻艺记录日记的家长点赞💕优质的陪伴，会让忻艺越来越优秀。 从日记中能看出佳晖今天玩得捉迷藏肯定很有意思，坚持记录是一种能力👍 很开心能够看到语梵的分享，语梵能够把一天中最开心的事情表述出来，妈妈也能引导孩子去讲述，坚持下去，肯定有很大的收获💕 虽然都是生活中的小事，有时还是我们大人看不到的事，但在孩子日记中能看出，这些小事充实了他们的生活💓 “记录的力量是长久且深远的。” 邵扬也在坚持记录下每天的生活，表征的作品越来越形象了，再次表征时，家长可以问一问邵扬：你的心情怎么样？你觉得这件事最有意思的是哪里？还发生了什么事？ 鸣谦每天都在坚持记录，坚持就会形成习惯，鸣谦的记录每天都能找出最感兴趣的事情来，孩子的总结与反思能力也在提高💓 沐沐的日记内容每天都很丰富，家长可以在听孩子讲述时问一问：今天最开心的事是什么？有没有让你觉得有些伤心的事？你是怎么想的？启发孩子将自己的情绪和具体的事件结合起来。 很开心能看到佳艺的分享，为了便于保存可以单独照一下孩子的日记内容吗？听孩子讲述时可以试着多问一问孩子，启发孩子说出更多自己的想法，认识自己在这件事中的情绪。 12月11日 很开心能够看到梓锐的日记分享，从日记中能看出梓锐通过回忆描述了一天中最开心的事，有回忆、有表达、有自己对经历过的事情的理解与感受，认真成长，感受生活，离不开家长的引导与倾听💕 佳晖今天过的好开心，讲述的内容越来越丰富了，能把自己印象最深的事情说清楚，逻辑能力也越来越优秀了👍 鸣谦一天的生活丰富多彩，在幼儿园时就喜欢玩“奥特曼”的游戏，通过你的日记，老师好像能看到变成“奥特曼”的鸣谦神气的样子呢🤗🤗 邵扬每天都有开心的游戏😁😁记录的力量是深远而持久的，希望邵扬在妈妈的陪伴下坚持下去，无论是表达还是思考，都会有进一步的发展的。 看了萌菲的记录，好想去看看那座漂亮的小房子🤗🤗 12月12日 鸣谦的朋友真不少，每天都有这么有意思的游戏👍👍 佳晖几天也帮忙做了不少家务呢，把这些记录在日记里，看来很有成就感👍👍 语梵的游戏充满了想象的魔力，想象力丰富来源于生活经验的积累，看来，语梵在生活中积累了很多关于“水果树”的经验，能把它们转移到自己的游戏中，这就是成长💕 忻艺一天过的真丰富啊，感谢忻艺爸爸分享了忻艺讲述的视频，记录与讲述是分不开的，通过讲述，会更加深孩子对这一天中的事情的回忆。 今天的惊喜是发现了一只小蜗牛，看来乃润特别喜欢小蜗牛呢，记录的很详细🤗🤗 志昱五周岁了💕💕生日快乐啊🎂 从记录的日记上就能看出，志昱今天很开心😁😁 　　佳诺的日记中还特意把手指画蝴蝶和毛毛虫放在明显的位置，看得出来，孩子特别有成就感👍👍 12月13日 天气干燥，国正长大了，在帮助爸爸妈妈的时候，也要逐步掌握照顾自己的能力，知道随天气变换增减衣物，知道要多喝温水、多吃水果、不挑食身体才能强壮💪 鸣谦今天玩得“跑酷”游戏一听就很有意思，讲述的也越来越详细了。 小川讲述的能力也在提升，能说出具体的事情还能表达出自己的心情。 佳艺记下了一天中最开心的事情，是怎么讲的呢？再次分享时可以录音分享给我们听一听。 佳晖能把一天中最开心的事情描述出来，而且蛋糕描述了细节，概括和讲述能力越来越强了👍祝佳晖宝贝生日快乐🎂 🎂 🎂 忻艺的日记非常丰富，而且每次都用数字标注表示第一件事、第二件事，逻辑清晰，回忆出一整天的活动，提高了记忆逻辑思维👍👍讲述时也特别有自己的特色，每次结束比个耶真可爱😁😁 12月14日 佳晖和妈妈一直在坚持记录，为你们点赞。佳晖讲述时越来越自信，内容越来越丰富了👍 鸣谦是位很有想法的孩子，鸣谦妈妈也很了不起，坚持陪孩子进行日记记录，还会录制活动的视频帮助孩子更直观的回忆，鸣谦表达的越来越详细了，能把自己的想法和细节描述出来。 感谢佳艺的分享，把一天中印象最深刻的事情记录了下来，还分成了上午和下午，逻辑能力越来越强了，给佳艺奶奶点赞👍👍今天拍的“日记”照片很清楚，还录制了视频，让佳艺能够表达出来💕 邵扬的日记表征内容越来越丰富了，在记日记的同时提高了美术绘画能力🌸 忻艺讲述的越来越完整了，有一天的时间线，还突出了自己最感兴趣的游戏，坚持就有收获👍👍 12月16日 萌菲把一天最有意思的事情都记录下来了，记录的能力越来越好了。 忻艺记录了今天最感兴趣的动画片，这就是孩子的想法，有时可以把一天中的事情按顺序画下来，有时就想画最感兴趣的东西，家长只负责倾听即可，只有充分尊重孩子的意愿，不强加给孩子自己的想法，才能让孩子把自己的真情实感表达出来，我们才能走进孩子，发现孩子 鸣谦的游戏很有意思，卡牌具体怎么玩的呢？下次再分享时，可以先跟大家讲一讲再让妈妈负责记录哦。 佳晖是位懂事的孩子，每天都会有日记分享给大家，记录并能讲述出来，表达时越来越自信了。 邵扬的想象力很丰富，能把自己想象的画出来也是一种表征的能力 12月17日 　　今天鸣谦的日记画，表达了自己最喜欢的“多功能飞行车”，其实日记画的内容不重要，这个年纪的孩子本身描述事物就会出现自己想象的成份，日记画主要是通过让孩子回忆并画日常生活，锻炼孩子表达的能力，让孩子讲锻炼孩子的语言组织能力。家长只是去听，慢慢走进孩子。 　　老师说： 忻艺每天的记录都很有意思，每天的生活都很丰富，讲述的内容也越来越多、声音洪亮、自然流畅，越来越自信了。 想问问忻艺爸爸，是怎样进行的日记活动？孩子在画日记前家长做了什么？孩子画的过程中家长怎样做的？孩子画完后家长怎样做的？ 忻艺爸爸说：1.刚开始的几天，当遇到有意义的事情就提醒孩子可以当做日记内容，多选择几件事让孩子自己选择，渐渐的形成了习惯，她自己就会留心了，开始催促我给她写 2.孩子画日记前，我就给她梳理一下，让她自己决定画哪几幅，开始和她姐姐共同画了两次，后来慢慢的就开始独立画了，孩子画日记时一定要陪在她身边，鼓励她发挥想象力3.画完后听孩子描述一遍，然后再结合孩子的语言习惯和理解能力，再给她稍微纠正一下，鼓励孩子大声说出来4.每天必修课，等待老师的评语，记录老师表扬的次数(忻艺自己记着9次了[抱拳])，借此做为奖励和鼓励的依据。老师的关注鼓励和表扬起到了至关重要的作用。老师说： 感谢忻艺爸爸细致的总结与分享，家长的用心陪伴，能看到孩子的成长，忻艺第一次分享视频是介绍折纸作品，还有些紧张，现在已经可以流利自信的表达。 孩子画日记是为了培养孩子自己的反思与总结能力，有了这段时间的经验，家长可以放开手： 孩子决定要画日记前家长可以不说话、不引导，给孩子足够的自主，让她去画。 画的过程中，不必打扰。 画完了，家长可以说：“你画完了吗？现在可以讲一讲你画的日记了。”倾听并记录即可。 通过一个阶段的进行，相信孩子肯定形成了习惯，也肯定有更多自己的想法想要表达，接下来就是咱们家长完全放手，不限制、不打扰。试试吧，相信孩子会有进一步的成长。 　　邵扬的日记能很好的表达自己的想法。 　　孩子们已形成习惯，家长们也总结了经验，接下来，可以放手，给孩子更自由的环境，自主的表达。