做一个优秀的独幼人

轻舞飞扬

大家好！非常感谢大家给我这个机会。在做这个讲座之前，我想带大家先重温教师誓词：

　　我志愿成为一名人民教师，忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规，履行教书育人职责，引领学生健康成长，做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗!

宣誓人:xxx

我一直在想，在如今信息爆炸的时代，大家对岗位培训的内容看到的应该非常多。目前，正值全国上下学习弘扬党的二十大精神之际，大家也都知道，党的二十大是在迈上全面建设社会主义现代化国家的新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，令人倍感精神振奋、倍感任重道远、倍感使命光荣。风雨百年，非凡十年，中华儿女用勤劳擘画出精彩绝伦的“中国故事”，用智慧创造着激动人心的中国奇迹。党的二十大报告提出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”坚持教育优先发展、办好人民满意的教育，归根结底是要回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。
那么，在这样的时候，我们搞这个培训，并且让我做这个讲座，意义何在？我想，是想告诉大家，作为一名幼教人，一定要学习贯彻党的二十大精神，坚决扛起中国式现代化事业赋予幼教的时代使命，切实帮助幼儿扣好“人生第一粒扣子。同时也应该是让我结合二十大精神，提出切合我们集团理念的一些观点做法，把我们的思想统一起来，让我们一起朝着一个共同的目标前进。所以，我今天的选题是-----做一个优秀的独幼人。
幼儿园期待给孩子们最美好的童年，让孩子们在独秀幼儿园里获得坚实有力、充满希望的人生起步是我们永不止步的追求。我们的章程里面将“一切为了孩子，为幸福人生奠基”作为我们的宗旨，为着这样的理想和目标，作为教师的我们需要饱含教育情怀，需要不断提升能力，需要与外界充分沟通、形成合力。
每一个家庭都希望自己的孩子遇到一位好老师，这是孩子人生中最重要的贵人，我希望在座的各位，都成为这样的“贵人”。那么，如何做一个优秀的独幼人？

一、立足岗位，做一个合格的教师

从大的方面讲，教师这个职业不仅仅是“传道、授业、解惑。”老师这个称呼既表明了我们的职业角色，也承载了国家、社会、学校、学生、家长对我们沉甸甸的期待。作为我们老师，要牢记“立德树人”的根本任务，肩负起“为党育人、为国育才”的神圣使命，把学生培养成德智体美劳全面发展的“有理想、有担当、有本领”的社会主义建设者和接班人。

从小的入手，在做一个合格教师的问题上，刚才程主任的培训非常细致、全面。可操作性强，其中幼儿应该做到的是每个教师应该了解、指导、跟进的，而教师应做的，就是一日常规中对教师的基本要求，大家要明晰岗位责任，不折不扣地完成工作任务，为集团的建设发展添砖加瓦。

我在这里再强调几点：首先，要加强学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《幼儿园教师职业行为十项准则》，做到人人应知尽知、应做尽做。第二，强化责任，严肃惩处。对师德失范行为集团将从严依规处理，对师德失范行为情节严重、影响恶劣的教师将报请上级主管部门依法列入教师资格限制库或清除出教师队伍。各园要打通教师思想政治和师德师风建设工作最后一公里，实施师德师风一票否决。第三，明确准则，坚守底线。广大教师要努力学习，要把做“人师”作为终极追求，刚才我们的誓词应该就是初心使命，我们要牢记初心，不忘使命，要扛起担子，不负重托。形成人人争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师的良好风气。最后，我们要清晰认识到我们的办园理念：科学保教，六心育人，以此为指针，规范自己的保教行为，培育我们的孩子。

二、砥砺奋进，做一个进取的教师

我们都知道邓亚萍，世界乒乓球冠军！邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。但是，她有个先天缺陷：身材矮小，手腿粗短。因为这个缺陷，她曾被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。

那么我们呢？不错，我们只是一个普普通通的幼儿教师，我们做不了惊天动地的壮举，但是，我们可以积极进取，不断提升自己的业务知识水平能力，做一个在孩子、家长、同行眼中值得尊重的人。教育与细节同在，学习与生命同行，我们始终要有一颗学习进取的心，在教育领域，“与时俱进”是一个老师最起码的要求，给孩子一碗水，自己要有一桶水，要养成读书---实践---反思---总结---提高的习惯，要善读善写，要善悟敏行，以书为友，与经典同行。鸟随鸾凤飞行远，人伴贤良品行高，读好书，交益友，当你行至三岔路口不知道怎么做的时候，耳濡目染沉淀在骨子里的东西会为你拨开眼前的迷雾，你就知道选择什么，坚守什么。

任何收获都不是偶然，日复一日的付出和努力，终会让未来的你焕然一新！

三、立志笃行，做一个坚定的教师

事非经过不知难，成如容易却艰辛。机会总是只眷顾那些有准备的人。

有一句老古话：吃得苦中苦，方为人上人。吃苦的本质,是长时间为了某个目标而聚焦的能力，在这个过程中，放弃娱乐生活，放弃无效社交，放弃无意义的消费以及在过程中不被理解的孤独。它本质是一种自控力,自制力，坚持和深度思考的能力。 从很大程度上来说靠自己成功的富人，往往比穷人更能吃苦耐劳，否则他不可能白手起家。你会看到他富有之后还是比普通人勤奋，比普通人能忍受孤独，还更有理想。这才是“吃苦”。从这个角度而言，想要干任何一番事业，都是需要“吃苦”的。那么，我们想在名师之路上走远，就一定要给自己一个目标，然后向着这个目标，坚定志向，笃行不辍，一点一滴的进步。

与大家分享一个人物的故事：

曾国藩大家都知道，毛泽东评价：予于近人，独服曾文正。曾国藩在成年刚入社会的时候，也很不如意，但他是一个善于反省的人，在仕途不畅、行事碰壁时，曾国藩“格物致知”，一番反省，发现自己缺点很多：

第一是没有静功夫，好热闹，爱串门，爱去刑场看杀头；第二就是傲气十足；第三是虚伪，不懂装懂；第四个就是好色，看着美女就转不动眼睛。

缺点是反省出来了，可是想一下子都改掉却并非易事，好在曾国藩读书很好，通过考试，倒也升官很快，他写信给家里，洋洋自得。

他给自己立了一个高大的志向：不为圣人，便为禽兽；莫问收获，但问耕耘。

豪言壮语立下之后，他清晰地认识到，要做圣人，首先就得将自己身上那些缺点都改掉，于是，他给自己立“flag”，凡是写出来的，一定要做到。他对自己的每一个念头，都进行反省，凡是不好的，他都写下来。多看了一眼美女，他就狠狠地自责一番，给自己一巴掌。和别人产生争论，他也给自己一巴掌，然后诚恳和别人道歉。发现自己说话不真诚了，又给自己一巴掌。别人喊他去看杀头，他高高兴兴地去了，回来又给了自己一巴掌。全心全意克己修身一个月后，他将自己写下来的“札记”给朋友看，朋友惊呼：“你的毛病怎么这么多！”朋友翻看曾国藩的札记，两个时辰才翻到最后。有些想法要克，有些习惯要改，曾国藩爱吸烟，而且烟瘾很大，但是吸烟没啥好处，于是他决定戒烟。戒烟第一天，曾国藩烟瘾犯了，艰难地忍着。戒烟第二天，还能忍。可是等到第三天，实在忍不住了，又跑出去，买了一堆烟，一股脑儿抽了一个够。后来，曾国藩觉得这是“知行不合一”，发誓一定要把烟戒了，生不如死地熬了二十多天，终于戒烟成功，这也给了曾国藩信心。可是后来曾国藩发现一个可怕的事情，比起改变人生中的很多坏毛病，戒烟其实是最容易的。曾国藩不是很聪慧的人，而且他和最普通的人一样，身上坏毛病数不胜数，但他和别人不同的是，他一直在改。假如一周改掉一个坏毛病，一年也能改掉几十个。此后很多年里，曾国藩都在一边发现自己的缺点，然后一边改错，在改错的过程中，他也不是一蹴而就，但是他坚持不懈。

其实，我们的身边也一直有一种人，他们勤奋刻苦，目的明确，大大方方的把野心写在脸上，从不掩饰自己的努力，认准一个目标就调动一切努力去完成它，没有“我害怕”，也没有“我不行”。

我想，我们老师也要有这种精神，要给自己一个目标，然后朝着这个目标坚定地走下去，不讲圣人，做一个有影响力的人还是可以的。不讲青史留名，但在独幼教育史上留下值得书写的华章，我认为，也是非常有意义的。

四、活在当下，做一个幸福的教师

童年生活是否幸福影响到一个人的一生。今天的幼儿将成为什么样的人，起决定性作用的是他们如何度过自己的童年。我们熟知的两个文学家：冰心和三毛，论才华，论成就都不相上下，难分伯仲，但是，两人的结局天壤之别，为什么？大家可以看看有关她们的传记，从她们的童年里，我们可以窥见端倪。蒙台梭利说：“所有人都关注儿童的未来，但是恰恰没有人关心儿童的现在。”“成年人的幸福是与他在儿童时期所过的生活紧密相连的。”阿德勒则说：“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年”。苏霍姆林斯基也有一段非常精彩的话：“童年是人生最重要的时期，它不是对未来生活的准备时期。童年是真正的灿烂的，独特的，不可或失的、不可重现的一种生活。”几乎所有有真知灼见的伟大学者都洞见到，成年人的幸福和他童年时期是不是幸福有着非常密切的关系。而要给予孩子幸福，在家庭里，父母要是幸福的人，幼儿园里、学校里，教师自己首先要成为一个幸福的人。

幸福在哪里？我想，幸福首先是一种心态，是一种对事对物的认知和态度。我记得我的父亲对我说过一句话：“做事情，一要用心，二要没有私心，这两样都做到了，没有什么事情做不好”。心底无私天地宽，我们老师在练就了过硬本领、创新思维、严实作风之后，还要将我们的职业当做事业来做，把小我代入大我，把个人融入集体，才能寻求到职业里的幸福感，才能担当组织重任、践行初心使命。

勤于钻研。前面我说过，教育无小事，教师无小节，教师工作的性质特点决定了老师要与时俱进，我们一定要成为一个善于学习的人，把学习当成一种觉悟、一种修养、一种追求，在实践中培养学习兴趣，在本领恐慌中提升学习动力，切实在学习中汲取营养、充实知识、提高本领。要弘扬工匠精神和“安专迷”精神，把教师职业当事业追求，对党的路线、方针、政策和上级有关文件精神、制度规定学深悟透，对本职业务精、相关业务通、其他业务懂，遇事有个说法、干工作有套章法、处理问题有方法。当什么事情都能得心应手，工作中就能达到一种“闲庭信步，云卷云舒”的境界。当你感觉到在工作中游刃有余的时候，你就会有轻松愉悦的心境，你就会觉得每一天都是新的，每一个明天都是值得期待的。

勇于探索。创新是推动教育工作的关键变量，尤其是现在，幼儿教育日益受到重视，各种思潮奔涌而出，我们选择什么？怎样去做？有一句话“乡下没学像，城里已经变了样”，盲目跟风只会让我们像无头苍蝇，汲汲营营，辛劳而无所获。我们要去芜存菁，要牢固树立“守正创新”理念，以宽广的眼光看世界、战略的眼光看大局、深刻的眼光看本质、辨别的眼光看事物，不断推进日常工作创新突破。要勇当第一个“吃螃蟹”的人，把敢闯敢试、善作善成培养成一种习惯，内化为一种动力，以坐不住等不得的拼劲、大干一场的闯劲、不达目的誓不罢休的干劲投入工作。

严于律己。我们知道，如今社会对教师的关注度非常高，教师的一言一行、一举一动往往会被关注、被议论，甚至被放大。要求别人做到的，自己必须率先做到。要在学习、工作、生活等作风上严以自律，“不唯书、不唯上、只唯实”，重实际、说实话、务实事、求实效。要专注本职、务好主业，时刻注重把握好尺度，坚决不触“警戒线”，不打“擦边球”，以过硬的能力和作风保证“文过我手无差错，事经我办请放心”。

不惧风雨。这个风雨指的是在前进的道路上的困难、挫折。人生路长，没有人是一帆风顺的，总会有这样那样的波折坎坷。那么，在遇到这些的时候，我们一定要有“风雨多经志弥坚”的斗志、信心。路要自己走，苦要自己吃，任何人无法给予全部依赖，要在经风历雨的时候，不回避，不退缩，以豁达的心态面对，阳光总在风雨后，属于你的终将到来！

“认真工作，愉快生活”的园风是我提出来的，这看似对立的命题，其实是辩证统一的。我们只有认真投入的工作了，我们才会有收获，才会赢得尊重，才会在社会上找到存在感与归属感，才会真正的发现生活的多姿多彩，这是提倡一种积极地“活在当下”的人生态度。我们讲，人的能力是有限的，任何事情，“我不能够”是正常的，只要当你回想起来，没有“我本可以”的遗憾，那就是幸福的。一个人，如果在单位里面可有可无，在工作上得过且过，做一天和尚撞一天钟，即使有再丰富的物质给他，他的精神也是空虚的，那他永远也不会是幸福的人。

最后，我还要强调一个重要的词---品性，品，品行；性，性格；性格中的一些东西也许是天生的，但是，品行是可以修炼的。品行在人的一生中起着非常重要的作用，它可以弥补能力上的不足，我们讲，德艺双馨，德高望重，强调的都是品行，品行高的人，才会得人心，成事业。所以，我希望大家要做一个有底线的人，要做一个心怀感恩的人，即使没有能力帮助别人，至少要做到不害人，以德报怨做不到，那就多栽花少栽刺，修炼好自己，最起码，不能以怨报德，败坏风气。善良是善良者的通行证，卑鄙是卑鄙者的墓志铭。人的发展，短期看机遇，中期拼实力，长期靠人品。一个人起点多高，是机遇决定的；一个人能走多快，是能力决定的；一个人能走多远，是人品决定的。
　　“一所园，一群人，一条心，一个梦”，愿我们在追梦的路上，走得更高、更远。

2022年11月13日于滨河幼儿园