线上巡课聚智慧, 云端指导促提升——区进修校对我校进行线上巡课指导

庆新中学教务处

冬意渐浓，时光清浅。聚而论道，教研情暖。严峻的疫情形势将线下教学阻挡在外，为了进一步规范线上教学行为，提高教育教学质量，12月7日，让胡路区进修校张希君校长、郝书梅主任带领多位教研员深入我校线上课堂，开展了多学科、全方位的巡课指导工作。 我校领导对此次巡课活动高度重视，安先有校长、张晓玉副校长、刘伟副校长及多位主任、教研组长和同学科教师都随同听课，共听了4个年级9位老师的线上课。 《化学肥料》 　　让区进修校张希君校长、化学教研员岳红玉老师同我校安先有校长、刘伟副校长、苗清春主任、祝远梅书记和化学教研组长金赫老师听了黄玮老师的《化学肥料》一课。黄玮老师在本节课的教学中关注了三个要点：一是十分注意从学生身边事物出发,有机地将书本知识与实际应用相结合。二是十分注意培养学生关注社会、关注环境、关注生活、关注“三农”的真实情感,培养学生解决实际问题的能力。三是紧密联系中考，链接近三年大庆中考试题，使学生认识到本节内容在中考中的地位。 化学教研员岳红玉老师点评：课堂教学的组织结构安排科学合理，教学思路设计清晰，立足双基开展教学，知识点覆盖较全面，详细。善于创设真实情境，引发学生思维。精选练习题，链接中考，题目设置有梯度，照顾到了大部分学生。注重知识的衔接，运用知识迁移的教学方法，使学生易于接受。建议给学生更充分的时间讨论，多设计些学生活动环节，让学生多多参与课堂中来，充分发挥学生的主体地位。 《敌后现场的抗战》 让区中学教研部郝书梅主任、兼职教研员高源老师同我校张晓玉副校长和柳会影老师听了曹妍老师的这节历史课。课中，曹老师主要围绕中国共产党在抗战中的作用的主题进行讲述，通过多种图片资料、视频，让学生直观的感受平型关大捷、百团大战的重要影响。通过启发式教学的教育教学的方法，让学生积极参与，培养学生的发散性思维；其中，特别注重对困学生的引导和鼓励，通过问题的层次性的设置，增强学生的自信心和成就感。 郝书梅主任点评：曹妍老师的《敌后战场的抗战》一课，紧紧围绕着中国共产党在领导敌后战场中发挥的作用组织教学，环节清晰，重点突出，教学语言流畅，通过丰富的历史图片、历史资料、视频等让学生了解平型关大捷和百团大战等史实，体会中国军民在共产党领导下英勇顽强，不怕牺牲的抗战精神，落实了历史学科核心素养家国情怀；结合观看“平型关大捷”影视视频，创设小记者播报新闻的形式，激发学生互动学习，突破重点；通过引导学生识读地图、解读史料知道抗日根据地的建立和发展情况，帮助学生对历史史实形成正确的理解和判断，提高获取有效历史信息的能力； 七下《M9U2》 　　张丽晔老师所讲的是外研版七年级英语下册的一节阅读课，张老师的教学设计，无论是目标重难点，教学过程中的师生活动，还是课堂中的阅读训练阅读技巧的点播均从学生的角度出发，激起学生的学习兴趣。 英语教研员高婧老师点评：张老师的这节阅读课内容充实，思路清晰，一些活动设计地比较有新意。同时，老师的个人学科素养非常高，语音语调标准，对课堂的掌控到位。在教学过程方面，在第一环节，用文本的体裁导入的方式可以让学生在情景中学习，能够很快引起学生的注意力，而且同时还能让学生初步大致浏览课文，获取一些浅层信息。通过对课文的预测，泛读，精读以及重述形成完整的链条式学习。在最后一个读后的环节，老师先让学生对这篇文章进展归纳，以图文并用的形式总结本文的主要内容总结莎士比亚的一生。这种先分析全文，再让学生自己总结的方式比较有效，能锻炼学生的概括能力以及对全文的理解。 壶口瀑布 　　白宇虹老师所讲授的《壶口瀑布》，教学目标明确，以学生的感受为主线，重点指导学生赏析本课的语言。讲读结合，在引导学生品味语言的同时，关注了本文的行文结构，使学生由语言品味自然过渡到整体的把握，提高了课堂效率。 语文教研员张春娟老师点评：这堂课教师抓住了游记三要素“所至、所见、所感”进行构思设计，教学环节完整清晰。教学中教师善于追问，在赏析文中语句这一环节，教师追问学生“这个句子在第几段，壶口瀑布这一特点你是怎么看出来的”，使学生聚焦相关语段进行赏析，做到了有的放矢。有效运用教材助学系统进行授课，教师将思考探究第一题第三题融于课堂。教师在教学中非常善于引导学生进行批注，把关键词语批注在课文的相应位置。在赏析壶口瀑布枯水季不同的美时，选取的两幅图片恰当合适，对比鲜明地帮助学生理解壶口瀑布的阳刚奔放之美和纤细柔和之美。 比的应用 　　蔡庆超老师线上教学手段运用得很熟练，他注重知识体系的建立，符合新课标结构化教学要求。同时他关注学生线上学习能力培养和方法指导。他的数学语言精练，课上会及时纠正学生错误，也注重对学生的鼓励。课堂氛围好，学生积极配合。 数学教研员王艳波老师点评：今天聆听了蔡庆超老师的《比的应用》这节课，这是比的第三节课。教师精心备课，重视课堂常规，使教学扎实有效。本节课开始教师用一个分橘子的例子引入新课，提出这样分公平吗？这个例子简单易懂又极生活化，同时引发学生对分配方式的思考，自然又顺利的引入了新课的讲解。在例题讲解时蔡老师分别用了线段图、分数、方程等三种方式，拓展了学生的解题思路，并且在后面练习中也是不断引导学生用这三种解决问题，使知识内化。练习设置难易程度适中，符合所教学生程度，层次分明，又能兼具易错点的处理。这是一节非常优秀实效的数学网课。 交通运输 　　王喜亮老师讲授的是八年级上册交通运输的课程，课程内容较为简单，学生接受比较容易，所以教师以教材的知识为基础进行了系统的拓展，目的是在帮助学生构建完成知识体系的基础上拓展学生的视野。 地理教研员陈璠老师点评：王喜亮老师讲授的《交通运输》一课，结构完整、思路清晰、重点突出，师生在互动过程中反复强化交通运输过程中需要考虑的运量、运价和运距等因素。在列表比较中让学生明确各类交通运输方式的特点，在典型例题的互动分析中引导学生学会选择恰当的交通运输方式。 开花和结果 　　管春艳老师的《开花和结果》一课内容较多，在日常生活中学生很少有机会看到从开花到结果，又要线上教学，就需要想方设法把具体的理论知识，抽象的内容形象化，她精心设计选择材料，通过演示实验视频、图片、动画来展示了花的结构、传粉和受精的过程，激发学生学习兴趣，然后利用电子白板中思维导图和批注功能，弄醒花和果实之间的对应关系，达到了良好的效果。 生物教研员潘明浩点评：管老师整堂课环节紧凑，逻辑主线明显，一环扣一环，层层递进。在学生活动的设计中都有实验穿插其中，如花的观察和解剖、解剖观察子房的结构。尤其是在观察花药和子房的结构时，管老师从宏观到微观并借助现代技术手段将细节转化为图片，弥补了部分小组观察不到的遗憾，处理得特别到位。在课堂教学中管老师注重培养学生的观察能力、合作能力，充分调动学生学习的积极性、主动性。 　　李秀老师的《认识总体国家安全观》一课采取视听结合的方式进行授课，不仅能吸引学生注意力还有利于学生更直观的感受和理解教师所要传达的观点。课程紧跟热点时事，衔接语自然连贯，一步步引导学生深入体会国家安全涉及领域之广，对人民之重要，对学生的回答及时给出表扬，课堂气氛轻松，充分调动学生积极性。 政治教研员王君点评：从整体上看，本节课李秀老师的教学设计结构完整，思路清晰，能够有效利用时政新闻创设情境，引发思考，激发兴趣，培养学生对国家安全认识，注重学生学科核心素养的培育。李老师的课堂有自己独特风格，善于启发、诱导、激励学生，同时教学基本功扎实，驾驭课堂能力较强，能够很好创设情境、烘托学习氛围，有效调动学生参与课堂的学习积极性，在学习知识的基础上与学生达到情感共鸣； 测量电功率 　　胡勇老师的《测量电功率》一课由问题引入，突出课主题。在授课过程中分类清晰，注重细节；对比说明，加深理解；沟通顺畅，呈现清晰。 物理教研员王鑫点评：胡老师的课讲解得有梯度，有层次，能涵盖各层次学生。视频演示实验能停下来，详解步骤。课中也讲到外接法测量，调动尖端学生思维，是一节好课。 停课不停学，停课不停研。疫情期间，全体庆新人都在用自己的方式在云端耕耘，我们始终坚持别样课堂，同样精彩。 进修学校网上巡课听课，推动了我校教师探索更为有效的线上教学方法，努力提高线上教学的实效，促进学校线上教学有序推进。 我们深信，疫情终会得到控制，春天也会如期而至。在接下来的教学中，我校全体师生将继续脚踏实地，齐心协力，笃行不怠。期待疫情消散，早日校园重逢！ End