音乐飞扬，精彩课堂——2022年上栗县小学音乐优秀教学课例现场展示交流评比活动(一)

杨岐乡中心小学

音乐是情感的联结，是享受美的过程，更是一门传递美的课程。 为进一步落实“双减”文件精神，提升小学音乐教师的课堂教学能力，促进学生全面发展，11月29日，在上栗县教研室音乐兼职教研员黎汝桃老师的组织下，“2022年上栗县小学音乐优秀教学课例现场展示交流评比活动”在杨岐乡中心小学拉开了序幕。 　　参加本次小学音乐优质课评比活动的四位老师，按照比赛规则，由教研员黎汝桃老师指定课题，准备时间为一周。四节课可谓是堂堂有精彩，课课有新意。 展风采 　　第一节课是桐木镇中心小学兰海燕老师执教的《龙里格龙》，本课是人音版小学四年级上册第八单元中的一首演唱曲目，是一首二声部合唱歌曲。兰老师通过用京剧《说唱脸谱》的视频欣赏导入，引出同学们的兴趣，向同学们简单的介绍了京剧知识；在教唱的部分，兰老师试着把歌曲分为了齐唱、二声部合唱和二声部轮唱从易到难来进行。最后编创中用上了京剧动作的教学以及京剧中打击乐器的使用，让学生在体验、感知、共情、创编等活动中丰富音乐知识与技能。 　　第二节课是杨岐乡中心小学龙赛男老师教唱的《故乡的小路》，它是人音版小学音乐第九册第五单元的教学内容，这是一首两段体的优美抒情歌曲。课堂中，龙老师围绕着教学目标，教学重难点进行教学，使学生们能用优美而深情的歌声演唱本首歌曲，也了解了变拍子的含义与作用，懂得了升记号可以为歌曲添加感情色彩。 　　第三节课是长平乡千方小学李艺老师执教的《龙里格龙》，考虑到学生没有接触过京剧，龙老师首先对国的国粹——京剧，做了一个简短的讲解，然后了解京剧的表演形式，欣赏京剧片段《卖水》，通过聆听、观赏、感受，最后学唱歌曲《龙里格龙》。让学生在认识京剧、了解京剧之后来演唱，能让学生体会到京腔神韵，不但培养了孩子的兴趣，而且传承了民族的文化。李老师语言亲切，教态自然大方，教学环节生动有趣，显示了一位音乐教师良好的音乐素质，让学生和听课的教师享受其中。 　　第四节课是金山镇中心小学的胡小云老师执教的《故乡的小路》，它是人音版小学音乐第九册第五单元的教学内容，这是一首两段体的优美抒情歌曲。课堂中，胡老师先用一首《乡间的小路》律动来导入新课，接着和同学们一起来解决乐曲中的小知识，四三拍和四四拍的变拍子，用拍手来展示强弱规律，了解变拍子的含义与作用，还有乐曲中的升记号，通过聆听和演唱有升记号的乐句和没有升记号的乐句进行比较，感受升记号的作用。最后，胡老师通过闯关的模式来教唱歌曲，激发学生学习歌曲的兴趣，在教唱过程中和学生进行互动，引导学生自然和谐的演唱。最后，学生们能用优美而深情的歌声演唱本首歌曲，还能用碰铃进行伴奏，表达出了对故乡的思念之情。 促成长 　　课堂结束后，教研员黎汝桃十老师组织评委、执教教师进行评课议课，总结每节课中的亮点和有待改善的地方，并针对每一个细节做了分析。从目标制定、内容选择、教学环节、教师基本功等方面进行了深入探讨，在座的每一位老师都觉得不虚此行、受益匪浅。 精彩合影