<p class="ql-block"> 寒冷的冬天悄然而至，而疫情却尚未平息，虽然我们无法如期走进校园，但身为教师的我们却从未停止教书育人。“停课不停学”，家变成了三尺讲台，电脑成了连接师生的桥梁和纽带，我们既是教师，又摇身一变成了“网络主播”，线上教学的方式，从陌生到熟悉，从有点抗拒到坦然接受，我们不能改变环境，那就只能改变自己。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在教务处组织下，12月7日学校召开了全校教师线上教学分享会。正所谓“磨刀不误砍柴工”，这两次线上教学经验分享会，不仅是对前面几周线上教学经验的总结，更是一次提升教学质量的有效助力。虽然是线上教学视频会议，但是各位老师充分准备，在会上毫无保留地进行分享和交流，为学校进一步改善线上教学提供了许多可借鉴、可推广的优秀做法。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先是语文教师王君可分享。王君可教师是我校优秀青年教师的代表，在教学过程中认真负责、与学生和谐相处、关系融洽。她最大的特点就是对学生适当的夸奖，每天对作业完成，表现优异的学生进行夸奖；对学习不积极的学生抓住“偶尔的积极”以此表扬，重拾信心，即使身处家中，也能让学生们生动、有效地进行学习。</p><p class="ql-block"> 其次，君可老师的“三段式”教学思路，让大家也感受颇深。分别是课前准备、课上监督、课后跟踪，虽然是教学必备环节，但正是因为把常规教学做到细化、做到“坚持”✊，才能得到孩子们的真情回馈！</p> <p class="ql-block"> 接着由数学教师张林彦分享交流经验。从事三年级数学教学工作的她勤勤恳恳，对学生认真负责。面对中低年级的学生网课还是有一定困难地，但她从来没有放弃和退缩，而是善于总结自己，分享会上张老师主要从三大方面分享：1、线上教学具体做法；2、教学中的不足和问题；3、今后的计划。面对线上教学，她从课堂、作业、家长、个人四个方面来齐头并进促进教学，时常总结教学中的问题和异校同课的老师交流教学进度，制定计划。这些都值得我们去学习！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 互联网+教育模式，是一种全新的授课方式，也可以说是一种开放式教学模式。在课堂上的互动与传统的方式完全不同，由此备课要比以往更精准、更浓缩，还要能够抓住每一课的知识重点，突破难点。</p><p class="ql-block"> 这次活动，相互交流学习，极好地破解了当前疫情形势下学校线上教学的疑难问题，有效助力线上教学的开展，对进一步做好我校疫情形势下的教育教学工作有极好的推动作用。</p>