淮北市双龙实验小学线上积分培训（五）

偶然

积分

奖票

小组

学生

得分

个人

记录

奖卡

录入

可以

“工欲善其事，必先利其器”是说:工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。---《论语·卫灵公》
双龙实验小学第五节e积分PK教学法线上课—《e积分PK教学法之工具运用》如期开启。积分专家吴青青老师对积分操作过程中各类工具的使用进行了详细的解读，老师们受益匪浅！

1.积分标准。语言简洁，表述清晰，好操作，易落地。
午餐积分标准:
(1）往返餐厅队列整齐，1分。
(2)往返餐厅及就餐期间保持安静，1分。
(3)取挂凳子、取送餐具轻拿轻放，1分。
(4)不剩菜、汤，1分。
(5)掰开的馒头全部吃完，1分。
(6)全桌同学一起吃、一起撤，1分。
(7)餐后餐桌、地面卫生整洁，桌凳整齐，1分。
⒉积分生成。
项目分管人员(委员、组长)负责监督检查个体行为，对照标准，做到几条就可以赋予对应的分数(发奖卡或赋分值)。
3.积分记录。
分管人员统计记录分工范围的分数，如小组长负责记录日常表现分，卫生委员记录卫生成绩，体育委员记录体育活动成绩,生活委员记录午餐成绩……每天集中体现在班级PK榜上。
团队评价的项目，把个人积分汇总为团队积分，团队积分再折算反馈到个人，与个人项目积分结合即为个人得分。
4.积分使用.
(1)日晨会总结，表扬得分高、综合表现好的个人、小组。
(2)周主题班会，表彰得分高、综合表现好的个人、小组。
(3）月快乐会议，奖励得分高、综合表现好的个人和小组。
(4）学校快乐会议，再表彰奖励……(5）作为各种评选表彰的依据:班级、学校五星仁智少年评选一年级分批入队，积分评价能够提供清晰的区分度，可以避免不能第一批入队的学生和家长闹意见。

奖卡
学生通过奖卡累计到10分后可以兑换奖票，并将奖票带回家让家长签好名字，让家长知道自己孩子在学校的进步得到了老师的肯定，可以直接录入自己的个人积分，不兑换积分的也可以直接用奖票参与抽奖活动。
奖票
学生通过奖卡累计到10分后可以兑换奖票，并将奖票带回家让家长签好名字，让家长知道自已孩子在学校的进步得到了老师的肯定，可以直接录入自己的个人积分，不兑换积分的也可以直接用奖票参与抽奖活动。

喜报
学生通过自己所挣的奖卡奖票累计到100分可以兑换喜报(考试进步的可以之际获得喜报，根据自己的实际情况定夺)

pk龙虎榜统计表
用于学生小组pk数据统计,每格代表1分，获胜小组根据自己小组得分情况记录，挑斗学生的好胜心，激发集体荣誉感和学习的动力。
将学生所得的所有积分全部录入到此系统内，可以清楚的查看学生的周，月，学期，年度总积分，如果不分班的情况下，学生可以查看自己六年的所有积分

团队积分pk锦旗
周会或者月会时给获胜小组颁发红色胜利的锦旗，落败的小组颁发黑色锦旗，黑色锦旗一般建议在月会时使用。

转盘
周会或者月快乐会议时，根据学生的积分排名(或者进步人员）参与摇转盘活动，转盘所得积分录入个人积分。

奖牌
根据学生的积分排名为学生颁发奖牌，让学生体会到荣誉感和价值感。

e积分pk龙虎榜
用于记录小组pk的得分，分为左右两列，右列为单节pk的得分，一格为一分，满10分后拨上面一个格(上面一格代表10分),当天pk计入左列后清零，左列为日积分pk，根据右列小组pk的获胜情况在左列拨1分，根据左列的得分判定周获胜小组。

老师们在听课过程中积极互动，深有感触！

双龙教师的学习力，从这一张张认真的笔记中真切体现！

子曰:"学而不思则罔，思而不学则殆。"学习与思考是相辅相成的，缺一不可，只有把学习和思考，和实践结合起来，才能学到切实有用的真知。孔子在《论语·卫灵公》中还说过:"吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。" 这些都是强调学习与思考相结合的重要性。

双龙实小的积分管理探寻，一直在路上！！！