<p class="ql-block"> “教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。”为了落实疫情期间停课不停学，停课不停研的文件精神，保质高效引导学生线上学习，进而提高学生学习效率，闇门滩学校语文组教师于12月6日在阿怀平老师的主持下开展了疫情期间线上教研活动。</p> <p class="ql-block"> 语言是一种艺术，赵得琴老师向我们分享了语言技巧。教师语言要抑扬顿挫，吸引学生的注意力，另外在教学活动的设计中要灵活运用，采用多种。表扬激励多元化的评价。对待优等生要多表扬，同时树立榜样，对后进生，要多多鼓励。放大他们的闪光点，让他们树立信心，也积极参与课堂，认真思考。评价语尽可能的多元化，让学生对你的每一次表扬都感到欣喜。</p> <p class="ql-block"> 逯玉峰老师向我们分享了自己线上教学小技巧，就要善于巧用网络化的方式，花式炫学生、夸学生、点评学生。比如，表情包、网络用语、夸张的语气、手部动作等，这既能降低自说自话的授课尴尬，又能吸引学生的视觉注意，引起学习的发生。通过教师的花式点评，学生产生网络存在感、课堂参与感和学习成就感。</p> <p class="ql-block"> “在居家学习期间，我们教师更应该关注学生的心理健康。线上的教育教学中我们已经发现了学生厌学的情绪，这样很难实现教育的统一。这时候我们要做的是不断的疏导学生的心理，与家长沟通，包括与孩子的沟通。‘三分教，七分管’为什么疫情期间，那么多优质课可以供学生学习，但是孩子的学习效果却一般呢？正是因为缺乏‘管’，线下教育讲究反馈，也就是师生之间的教学效果的反馈，师生之间的沟通。”马玉萍老师娓娓道来。</p> <p class="ql-block"> 此次的教研活动，是对这一阶段线上教学的一个总结，是理念与实践的交融，思维与智慧的碰撞，更为接下来的网课提供了方向，让语文线上教学手段更加具体。研修终有时，但学无止境。</p><p class="ql-block"> 我们期待春暖花开之季，能够摘下口罩，迎接孩子们的每一张笑脸。我们希望，能为学生铺好每一块通向未来的基石。一份耕耘一分收获，希望疫情之后，每个孩子都能坦然迎向阳光！</p> <p class="ql-block">监制:罗桂</p><p class="ql-block">审核:孔秀花 保国炎 郭菊</p><p class="ql-block">责任编辑:教务处</p><p class="ql-block">文字:白梅</p><p class="ql-block">图片:语文教研组</p>