课堂展风采青春绽芳华——丽水市莲都区城北小学青年教师教学比武活动（语文组）

城北小学语文组

踏浪前行风正劲，不负韶华争朝夕。为落实新课程理念，贯彻“双减”政策精神，进一步夯实青年教师的教学基本功，促进青年教师专业成长，11月29日起，丽水市莲都区城北小学开展了“青年教师教学比武”活动，活动分为现场说课和课堂展示两个环节，由丽水市语文学科带头人陈振伟校长，丽水市教学名师翁建明校长，丽水市语文学科带头人叶芳校长担任此次活动评委，全校语文教师共赴了一场语文教学的盛宴。 现场说课 　　说课比赛中，选手们从教材解读、教学重点难点、教法与学法、教学过程等方面进行了全面、深入的分析。在教材和教法处理上，参赛教师充分考虑学生学情，整合教材，体现出不同的学科特点；教学手段上，教师紧扣教学目标，使用多种教学方法，激发学生学习兴趣；教学过程上，教师利用多种教法，层层深入，注重学科素养的渗透和培养，充分体现出对新课标的认识和探索。参赛教师说课过程中表达自然流畅，内容完整规范，展示了扎实的教学基本功和教学设计与组织能力。 课堂展示 　　杨璐璐老师带来的是六年级上册第八元《好的故事》，课堂从学生的预学单反馈入手，指导学生运用联系上下文的方法来更好地理解词语。走进鲁迅的“梦境”时，通过景物、色彩、变化三个方面来感受故事的美丽、优雅、有趣，再放手让学生运用这种品析方法完成作业本第五题，学以致用。在读与思的过程中，感悟梦境。 　　叶晓芳老师执教的《牛和鹅》，教学板块清晰，教学目标明确。首先，让学生带着问题初读课文，在3组词的教学中，巧妙梳理了课文内容。学写批注的教学过程中，她引导学生关注课文中的批注示范，让学生了解写批注的角度，然后继续层层深入，让学生从“说”批注到写批注，激发学生的学习兴趣，降低了学习难度。最后梳理作者面对“鹅”时心情变化中再次写批注，扎实有效地落实了单元语文要素。 　　陈诺老师执教的课文是《富饶的西沙群岛》。陈老师重视学生的语言表达能力，组织学生进行多种形式的“读”，同时让学生多多表达他们自己的想法，让学生在品读语言的过程中理解西沙群岛的美丽和富饶。最后将课后的 “小练笔”与文段的教学有机结合起来，实现了从读到写的迁移。 　　戴雅婷老师在执教《读不完的大书》一课中，紧紧围绕“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”来进行教学设计，从而突破教学重难点。围绕世界万物中的“植物”与“动物”让学生整体感知课文，并通过现代化信息教学手段，让学生更走进文本，让阅读不仅仅停留在纸面上，而是延伸到想象空间，通过多种形式的交流和体会，发展了学生的语文能力。 　　蓝佳琪老师执教的是一年级的《明天要远足》。蓝老师的课非常生动有趣，首先从生活实际出发，呈现多种颜色大海的照片，再与学生想象的大海相结合，进一步体会文中作者对大海的向往。其次蓝老师重点关注学生的阅读教学，最初的阅读要求是读准字音，再读课文的要求是注意停顿和疑问语气的阅读，由易到难，遵循低段学生的认知规律。随着教学内容层层深入，加强了学生对文章作者情感的理解！ 　　陈周莉老师执教的是三年级上册《大自然的声音》，教学过程中始终坚持以读为主，以生为本，引导学生采用多种朗读方式入情入境、评价交流、美读感悟，在读中拉进学生与大自然的距离，感受积累生动有趣的语言。课堂上，有莺莺燕语，有流水潺潺，有冬雪簌簌，微风呢喃……为学生演绎了一首美轮美奂的大自然交响乐，激发学生热爱大自然的情感，将本单元语文要素悄无声息落实在学生的朗朗书声中。 课堂中，教师们个个风姿卓越、语言优美、设计巧妙，紧跟新课改步伐，以落实核心素养为目标，运用多种教学手段，充分调动学生的课堂积极性。以学生自主学习为原则，以师生互动为导向，学生在学习过程中的主体地位得到充分发挥，课堂也充满生机与活力，充分展现了我校青年教师扎实的教学基本功。同学们坐姿端正，聚精会神，积极回答老师问题，课堂氛围活跃，尽显城北学子风采，得到了评委和在场语文老师的一致好评！ 鹰击长空洒青春，鱼翔浅底露锋芒。暖阳拥抱着年轻的面庞，三尺讲坛是每位教师成长的沃土，相信青年教师们定会在专业成长道路上坚定前行，迅速成长为城北小学蓬勃发展的新生力量，共同铸就教育教学新篇章！