活动起源 <p class="ql-block"> “大自然、大社会都是活教材"，孩子们的课程来源于生活，《指南》中科学领域对幼儿提出了具体的要求:“亲近接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。"经常带孩子们接触大自然，能激发他们对身边事物的好奇心和探究的欲望，体会大自然的神奇。每个幼儿都有关于种子的生活经验，在大家的讨论下，我们决定开展班本主题活动--你好“芽”，让幼儿认识种子，了解种子的生长，萌发爱大自然的情感。</p> <p class="ql-block"> 一天午后，我们带着孩子们在园内散步，走着走着就到了樟树下，有的宝贝发现到了地上有一些黑黑的像小豆子一样的东西，其他小朋友也发现到了，都纷纷开始捡起来拿给我看。原来这些黑黑的小豆子是樟树的种子，于是就走了接下来的活动——《你好“芽”》</p> 认识种子 <p class="ql-block"> 让孩子认识到种子可以了解到生命的起源，对生命有一个认识。在本次活动中我让幼儿去对种子进行观察，从而激发幼儿对大自然的兴趣以及探索大自然的求知欲。</p> <p class="ql-block">👧🏻：老师，我发现每一种种子都不一样。</p><p class="ql-block">👦🏻：对，每一种种子的颜色也不一样。</p><p class="ql-block">👧🏻：还有形状也不一样。</p> “种子”初体验 <p class="ql-block"> 为了让幼儿更加直观的感受种子，我从家里以及借助学校植物角的种子，让孩子们通过看一看、摸一摸、闻一闻、比一比的方式，发现种子的颜色、大小、形状等，增加对种子的认识。</p> <p class="ql-block">👦🏻：老师！有的种子是没有味道的！</p><p class="ql-block">👧🏻：大蒜种子的味道好臭呀！</p><p class="ql-block">👦🏻：有的种子好小好小呀！掉到地上都看不见啦！</p> <p class="ql-block"> 教师分析与反思：喜欢花草树木是幼儿的天性，幼儿愿意亲近大自然，探索植物的奥秘。</p><p class="ql-block"> 生态各异的种子在我们的自然环境和社会生活中不可缺少，设立这一主题，有利于萌发幼儿热爱大自然的情感;有利于幼儿观察生活，有利于激发幼儿对研究探索植物及其生长的兴趣，从而获得有关植物的知识经验。</p> 我们的调查 <p class="ql-block"> 我们邀请爸爸妈妈们一起收集各种种子，帮助孩子获取有关种子的知识。我们设计了种子调查表，让孩子们记录下自己的发现!孩子们在和爸爸妈妈一起寻种子的过程中，感受到了不同植物身上种子的奇妙，同时也和爸爸妈妈一起上网查找有关种子的资料，知道了更多种子的秘密。</p> 描绘“种子” <p class="ql-block"> 经过了在学校老师的引导以及小宝贝们在家里和爸爸妈妈观察不同种子、寻找不同种子、查阅种子资料。宝贝们对种子的了解已经特别深刻了，所以就有了接下来的活动——《描绘“种子”》，小宝贝们可以把自己心目中喜欢的种子都在纸上画出来🎨</p> 种子夹夹乐 <p class="ql-block"> 我们将带来的种子展示出来，通过“种子夹夹乐”的游戏，锻炼孩子们的动手操作能力，以及对种子的认识，提升幼儿对大自然的奥秘的兴趣。</p> <p class="ql-block">👧🏻：老师，种子的颜色好多都不一样呢！</p><p class="ql-block">👦🏻：有的种子比较大，有的好小呀！</p><p class="ql-block">👧🏻：种子怎么是硬硬的呀？</p><p class="ql-block">👦🏻：因为种子现在很渴，如果把它泡在水里就变软了。</p> 八宝粥 <p class="ql-block"> 美味的八宝粥，小宝贝吃的可开心了。教师引导幼儿了解到八宝粥也是用我们的种子给做成的，在吃八宝粥的过程中，请幼儿一起来寻找里面有哪几种种子，让幼儿了解到原来我们的豆豆既可以拿来种种子，也可以拿来做美味的美食！增强幼儿对大自然的奥秘探索欲以及好奇欲！</p> 种子发芽啦🌱 <p class="ql-block"> 小朋友们对于种子发芽，提出了很多的猜想。有的小朋友认为绿色的种子长出来的芽是绿色的，红色种子长出来的芽是红色。随着课程慢慢的深入，孩子们了解到种子的芽都是一条小白芽！</p> 种子长大需要什么？ <p class="ql-block"> 在种子发芽后，为了让本次活动，让幼儿对大自然产生更多的了解，于是我提出了一个问题：</p><p class="ql-block">①种子待在土里，自己就会慢慢长大吗？</p><p class="ql-block">②它会不会和我们一样需要营养才能茁长成长呢？</p> <p class="ql-block">👦🏻：种子和我们一样也需要喝水吧！我们需要给种子浇水，这样种子才会长高高！</p><p class="ql-block">👧🏻：种子还需要太阳！</p><p class="ql-block">👦🏻：我们需要吃饭才会长高高，那种子是不是也要吃饭呀？</p><p class="ql-block">👧🏻：种子没有嘴巴，怎么吃饭呀？</p><p class="ql-block">👦🏻：我想起来了，之前我爷爷种植物的时候，会给植物弄一种肥料，这个好像就是植物吃的“米饭”！</p> <p class="ql-block"> 教师分析与反思：以儿童为视角，跟随幼儿的兴趣，满足幼儿的好奇天性，让他们在活动中自主探索。在活动中，用多种感官去感知，体验和领悟。孩子们乐在其中，同时也是一场快乐的探索之旅。</p> 你好“芽” <p class="ql-block"> 豆芽的生长速度是属于比较快，所以我抓住豆芽这个主题，带领幼儿一起来了解，种子是如何成长的？成长过程是怎么样的？并且通过食用豆芽，让幼儿养成不挑食的好习惯，增强幼儿对大自然求知欲。</p> 洗豆芽 <p class="ql-block"> 自己动手，丰衣足食😄小豆芽长的白白的长长的，有的小豆芽长的弯弯的。把豆芽择洗干净，给豆芽洗个澡。</p> 炒豆芽 <p class="ql-block">美味的豆芽开始炒啦，好香的豆芽呀！</p> <p class="ql-block">👦🏻：香臭臭的！一点也不好闻。</p><p class="ql-block">👧🏻：我觉得香葱好香呀！我妈妈煮面的时候也会放，好好吃。</p><p class="ql-block">👦🏻：香葱和豆芽一样也是长长的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">👦🏻：香葱真的好香呀！切完我的手都是香香的！不过刀是很危险的物品，我们在家的时候不可以随便玩刀噢！不然会受伤的。</p><p class="ql-block">👦🏻：香葱和豆芽都是长长的！但是香葱有一股香味！</p> 品尝美食 <p class="ql-block">宝贝们吃的可开心了</p> <p class="ql-block">👧🏻：豆芽真香呀！</p><p class="ql-block">👦🏻：回家我也要和爸爸妈妈一起种豆芽！</p><p class="ql-block">👧🏻：我喜欢吃豆芽！</p><p class="ql-block">👦🏻：豆芽制作起来好简单呀！</p> <p class="ql-block"> 《纲要》中指出，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。《你好“芽”》活动，融合了科学与健康领域的内容，通过<span style="font-size:18px;">通过从刚开始的树下发现种子到了解种子、种子还可以做美食、种子的成长过程、品尝美食，这些探索</span>提升了科学探究的兴趣与能力。</p>