<p class="ql-block"> 结合“双减”政策和新课标理念，线上教学依然可以有趣轻松的学习！针对《多边形的面积》的教学重点难点及学生的实际学习情况，碱城小学五年级设计了一系列数学实践活动，这些数学活动是平时基本练习的有效补充，有助于锻炼学生思维的灵活性和开放性，培养数学学习兴趣。</p> 描一描 <p class="ql-block"> 不规则图形面积的估计方法与多边形面积的计算方法存在明显的差异，学生习惯了间接计量方法之后，反而对直接计量方法不太适应；利用数方格的方法估计不规则图形的面积时，需要特别细致的态度。</p> <p class="ql-block">1.采集一片树叶，把它的轮廓线描在方格纸上，估计它的面积。</p> <p class="ql-block">2.自己设计一个图案，先估一估，再算一算。</p> <p class="ql-block"> 这个环节为了激发学生数方格的兴趣，主要设计了学生比较喜欢的一些活动，描树叶、手掌、设计图案等 ，让学生在各种活动过程中不断积累活动经验，培养细致认真的态度。</p> 练一练 <p class="ql-block"> 运用分割、割补、挖等方法是计算组合图形的面积方法，也是一种思维方法，在面积和以后的体积教学中都有着广泛的应用。割补法是指：把一个图形的某一部分割下来，填补在图形的另一部分，在原来面积不变的情况下，使其转化为已经掌握的旧图形，以利于计算组合图形的面积。</p> <p class="ql-block"> 鼓励学生采用多种方法计算面积，这样有助于学生锻炼思维的灵活性和开发性，增强探索意识和创新意识。</p> 理一理 <p class="ql-block"> 《多边形的面积》的教学重点是引导学生探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。因为这不仅是学生探索组合图形面积的前提，更是学生解决与多边形面积有关的实际问题的前提，更是今后进一步学习图形与几何领域其他内容的重要基础。因此，通过科学有效的作业设计来帮助学生找到各个知识点之间的联系，完成知识的内涵梳理、总结和完善。</p> <p class="ql-block"> 老师精心设计的作业，孩子们在描一描、练一练、理一理等活动中探索思考，交流展示了习得的数学知识，学生在活动中加深了对相关知识的理解，提高了综合运用数学知识解决身边的一些实际问题的能力，培养了学生的数学素养。今后五年级数学教学将在双减背景下继续努力，围绕不同层面研究探讨减负增效的新途径。</p>