<p class="ql-block"> 2022年的初冬，本应相聚于校园的师生们不得不在网络相约。12月6日、7日呼和浩特市第八中学语文组应回民区教育教学研究中心和学校教务处的安排开展了初三语文线上视导课的活动。回民区教育教学研究中心语文教研员刘晓青老师和徐昊如老师的到来更使整个语文课堂充满生机与活力。我校教务处高淑慧主任、卢卿副校长、李义校长也参加了此次线上视导课的听评课活动。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 首先大家听了孙雨老师现代诗歌教学《祖国啊，我亲爱的祖国》。孙老师紧扣语文要素，围绕教学目标，结合诗歌特点精心设计了教学环节，课上紧紧围绕“诵读和情感”两条线索展开，整个教学环节结构紧凑，设计新颖，充分调动了学生的学习积极性，最终实现“感自诵读来，情自心中发”。</p><p class="ql-block"> 听课之后老师们积极评课，大家一致认为，孙老师能够在课上发挥优势：1、是发挥自身善于朗读的优势。2、是诗歌适合朗读的优势。在教学中，孙老师更注重对学生在读中感，在读中悟的素养培养，真正能够落实新课标一课一得的要求。</p><p class="ql-block"> 教研员徐昊如老师在评课中讲：“孙老师的教学环节环环相扣，并能够在课上进行有效的指导朗读的训练。建议在今后的教学中能够注重繁复知识的整合。能够有效地将新知落地，同时，要利用好教研团队，进行高效的初三语文的教学”。</p> <p class="ql-block"> 杨慧老师的范读音频。</p> <p class="ql-block"> 杨慧老师进行了《梅岭三章》的线上授课。这节课杨慧老师从以下几点进行教学:1，落实借喻、借代两种修辞手法的区分；2，明确用典在诗歌中的体现和作用；3，注重引导学生体会意象与诗人情感的联系；4，重在归纳三首诗的各自的侧重点。并以第一首诗为例，教师讲读，重难点的突破也集中在第一首诗中，其他两首诗大胆放手，让学生自读。</p> <p class="ql-block"> 在评课环节，老师们针对课堂实际进行了及时有效的点评:杨慧老师教学中的课堂气氛好，课堂内大胆地让学生自读后两首诗并赏析。在教学中，落实借喻和借代两种修辞手法的区别时，设置了游戏环节，极大地激发了学生参与课堂的兴趣。杨慧老师本节课讲授内容全面、挖掘很深，能够充分发挥自身朗读的优势、运用多媒体的优势和作为老教师教法多样的优势。</p><p class="ql-block"> 教务处高淑慧主任评课时指出，语文教师应在教材教法上多进行改进，教师要多研究教材，也要注意备课组的团结协作。诗歌教学应注重培养学生的朗读能力，同时在诗歌教学的过程中注重培养学生扩写的能力。</p><p class="ql-block"> 教研员刘晓青老师在评课中强调，老师们在疫情中咬牙坚持上网课也是一种修炼。杨慧老师上网课态度端正，能够体现较高的语文素养。建议在今后的教学中落实大单元教学。另外，在落实新课标一课一得的要求时，应抓主要问题，即学生欠缺的能力和教材的重点，去粗取精。在初三备考中，应注重知识的勾连与能力的迁移。</p> <p class="ql-block"> 评课后，在教研员刘晓青老师、徐昊如老师和八中初三语文备课组长杨洁老师的带领下老师们进行了学科交流。针对新的课程标准要点，刘晓青老师进行了深入浅出的解读，为初三语文备课应考提供了思路、方向。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，回民区教育教学研究中心语文教研员对我校语文教学工作进行了一次全面视导。为我校语文教师业务能力的提升带来了很好的学习机会，提供了很好的成长平台。</p><p class="ql-block"> 此次视导课的开展让我们对跟上课改步伐和时代发展需要，开展更有效的课堂教学有了更清楚的认识。在今后的教学中我们一线教师将会积极面对教研中的重难点，逐个环节去努力探索与改进，让教师及团队更优质快速地成长。教研员的线上视导课指导，让八中的老师们受益匪浅，也引领着学校一线教师不断成长。</p><p class="ql-block"> 相信“疫”云就会散去，我们定会相聚于美丽的校园。</p> <p class="ql-block">图文 杨洁</p><p class="ql-block">编辑 张旭</p><p class="ql-block">审核 高淑慧</p><p class="ql-block">主审 卢卿</p>