<p class="ql-block"> 冬意渐深，寒意渐浓。网课继续，教研不停。为进一步促进线上教学活动的有效开展，持续提升线上教学课程质量，鸣皋中心小学数学组全体教师再一次开展了线上教研活动。</p> <p class="ql-block"> 这学期的教学与以往正常的教学有所不同，受疫情影响，这一学期从十一过后一直处于线上教学。截止目前，我们数学各年级的课程基本已经进入复习阶段，为此本次教研就以结合线上教学经验如何更高效地进行线上复习课为主题展开讨论。</p> <p class="ql-block"> 首先老师们对近两个月的线上教学的授课过程进行了回顾总结和反思，大家集思广益，互相取长补短，明确了不足之处和之后线上教学需要改进的地方。</p> <p class="ql-block"> 接下来就如何上好线上复习课，我们数学组分低中高三个学段进行研讨。一二年级老师提出考虑到小学低阶段孩子年龄小，有些孩子的逻辑思维能力还没有健全，有时候还需要机械地灌输。所以建议在复习阶段除了让学生多做练习外，课堂上要多和学生连麦互动，还要再次播放教学视频，让学生循环记忆，加深印象。另外孙老师建议复习以单元测试卷为主，精讲练习题，道道精讲，在课后老师自己录制讲解重难点及易错题的小视频，在课堂上播放，以精准讲解为主带动各个知识点进行复习。</p> <p class="ql-block"> 三四年级老师提出要夯实基础，精准复习，逐单元、有重点地进行复习。提纲挈领式地对本学期所学内容进行整合。采用“读、想、练、说、评”的方法，读课本中有关运算方法、算理的词句，做到对本单元内容心中有数；通过自我反思，自查这个单元有些什么难点，及时思考解决的方法；通过做课本以及练习册上的有关练习，做到巩固知识；对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路；通过学生自评、互评，加深对题的印象。在复习中还是要回归课本，理清知识点，不仅会解书上的题目，更要清晰地提炼出相应的知识点，要减少机械的、重复的训练，多给学生一些方法的指导。</p> <p class="ql-block"> 五六年级老师认为要提高线上复习课的教学质效，必须提高教师备课的针对性、精心设计和选择作业，要充分发挥学生在线复习时的主体性，引导学生关注知识间的联系，发现和把握知识的纵向发展，横向联系，使之逐步形成系统化的知识。他们指出围绕难点问题复习时，不要在解决了一个问题后就匆忙结束，这样学生的认识并不深入。老师可以随机补充相同类型的题目稍作变化，或线下补充同类题再做巩固，这样有利于学生深化认识，解决难点。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研组长白老师总结：我们要借助云端，发挥备课组的集体作用，团结协作，共同研讨教学中遇到的问题。特别在复习中要注意做好学困生的转化工作，根据他们的实际情况，有针对性地通过微信、电话、钉钉等进行线上辅导，开好小灶，让他们有进步。还要时刻关注学生的学习状态，与家长密切配合，共同督促学生学习来提高线上复习课的教学质。</p> <p class="ql-block"> 通过这次线上教研活动，数学组全体老师吸取了很多宝贵的经验，把握了线上复习的重点，为进一步做好线上教学工作及高效上好线上复习课指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 特殊时期，特殊的学习，特殊的教研，但爱和责任不会缺失！鸣皋中心小学的老师们定守教育之初心，尽师者之责任，积极探索提升线上教学质量的新方法，齐心协力为线上学习的学生们保驾护航！</p>