课堂教学展风采观课议课促成长

夏小叶

听课促成长，研课促提升。教研是教师成长的甘露，是提升课堂质量的支柱。为进一步推进我校课程改革，落实“双减”提质增效，促进我校教师间深层次的交流，互相探讨，共同提高，在期末即将来临之际，研讨复习阶段如何使课堂更加高效，红卫农场中心学校中学教研室依托教研课活动，开展了试卷讲评课和专题课的研讨展示活动。本次活动两位教师参加，分别是英语组袁丽老师展示了“情景交际专题课”、语文组何芳老师展示了“试卷讲评课”。 团队聚智慧磨砺促成长 　　何芳和袁丽两位教师结合新课标认真备课，于12月5日下午，中学部语文教研组和英语教研组，在教研组长的带领下，分别对这两节课进行了组内备课研讨。组内教师从教学目标、学习目标、素养目标、预习案的设计、课堂环节、活动设计、预设生成、信息技术融合等方面踊跃发言、各抒己见、一起研讨，营造了浓厚的教学研讨氛围。12月6日，何芳和袁丽两名教师分别进行了试讲，组内教师听课后继续打磨课堂细节，一节优质课，不仅仅是一个人的智慧，还凝聚着团队智慧。 语文组集体备课 英语组集体备课 个人展风采观课同提升 　　于12月7日上午，语文组何芳老师和英语组袁丽老师为大家展示了试卷讲评课和专题课，中学部教师积极参加听课。 教师积极参加听课 　　语文何芳老师执教的是《试卷讲评课》。何老师在教学过程中，首先从失分率、错因、错题等方面对试卷进行了全面的分析，通过自改、结对互讲的方式，对简单的错题进行改错，对于失分率较高的题目进行专项讲解，总结解题技巧，然后进行巩固训练。通过试卷讲评，校正学生认知的错误点，弥补知识的薄弱点和疏漏点，突破重难点，明确考试要求，提高解题能力。 何芳老师试卷讲评课 　　英语袁丽老师执教的是《中考专题系列之——情景交际题型专题课》。在教学过程中，袁老师首先对情景交际题型进行了分析与解读，分析了的情景交际这一题型在中考中的重要地位，情景交际题型的命题特点，以及历年来情景交际题型的高频考点。接下来，师生共同归纳了情景交际题型的解题办法及步骤，随后袁老师与同学们共同梳理归纳了五个高频对话情景中的常用表达，学生通过汇报预习案、小组合作等方式，归纳整理了五个高频情景中的常用表达。通过讲练结合的方式，使学生运用所学方法和技巧，巧妙解题的学习目标的同时，培养学生能够用英语去解决问题的学习能力。 袁丽老师专题课 自评与互评议课共进步 　　12月7日下午，语文教研组和英语教研组进行了评课活动，两位教师首先进行反思自评，而后同组教师分别从教学效果、教学方式、信息技术手段的运用、学生课堂的参与度、教学评价、课堂亮点与不足等方面进行了评课，大家在评课活动中，共同进步，共同提高。 语文组评课 英语组评课 　　通过此次教研活动，我校中学部教师进一步推进了课程改革教学工作，对试卷讲评课和专题课进行了深入的研讨，提升了教学能力，为期末的复习奠定了坚实的基础。 与其说这是一次教研活动，不如说这是一次思想的碰撞，理念的交流，教育情感的交流！教而研，研而学，学而思，思而进，教研教改，我校一直以课题为引领，以专业的精神和科研的态度不断进行优化调整，全面落实学生的素养，并全力关注学生的发展。 红卫农场中心学校中学教研室将更加注重精准、合理、合作的教研模式，形成共研、共学、共模、共建的专业教研体系，在新课标的引领下，红卫农场中心学校中学部教师将继续上下求索，砥砺前行！