同课异构异彩纷呈，对标对表携手同行——东关小学联合七汲学区对标晋州朝阳小学启动仪式暨同课异构深度教研

赵云开

为深入推进县教育局的对标先进突破短板活动效果，结合本校课堂教学实际，突破数学学科的薄弱，本学期无极县东关小学与晋州市朝阳小学定于12月6日下午进行线上教学观摩课，此次启动仪式与同课异构活动为数学学科对标对表同课异构深度教学教研活动。 本次活动由东关小学策划主持，七汲、里城道、阳光、北校区、中昌路小学参与，特邀教研室教研员魏欣老师策划，教导处高敬敏主任主持，分包股长成晓彬全程参与，四个小时教研，三百多人的参与，两节同课异构公开课，再加深度教研，教研室专家、名师、骨干、中年、青年不同层级教师进行点评，东关朝阳领导进行总结，各项环节步骤活动有序进行，整个活动仪式感十足、内容干货满满、教师收获颇丰。 第一项启动仪式 首先，播放朝阳小学宣传片，了解到其校先后荣获“河北省素质教育示范学校”“河北省依法治校示范校”“河北省教育系统先进单位”“石家庄市教育系统党建示范校”等众多荣誉，且是国家级海淀项目数学学科实验基地，而我校是海淀项目综合实践学科实验基地，两所学校有着共同的教科研方向。 接着，依次介绍参会成员后，由无极县东关小学书记、校长刘建良，无极县七汲学区书记、校长牛亚伟讲话，晋州朝阳小学书记、校长贾会巧，依次进行讲话。 他们就本次同课异构教研活动，回顾了几所学校的重要教研项目，提出为教师们创设了观摩学习、取长补短、研讨交流的互动平台的必要性。以此次活动为契机，无极县教育局分包学校领导成晓彬股长表示，类似活动有巨大意义，希望无极和晋州能够相互扶持，走的更远，并预祝此次活动顺利进行。 最后，由主持人宣布此次对标对表仪式正式结束，并总述了对标要求。 第二项观摩课活动 参加本次教研活动的教师代表分别是晋州朝阳小学于会彩老师和东关小学李佳宇老师，做课内容同为人教版数学五年级上册《平行四边形的面积》。 课堂上，同学们闪动的双眸，专注的神情，细致的操作，积极的参与，无不流露出对知识的渴望。 先由于老师进行做课，她的课干净、简洁、有深度。给线上教学的老师们很好的示范和引领，不仅思路清，而且容量大。她以一系列问题串引发学生一个又一个思考，带领学生解决一个又一个困惑有效的问题，引领自然、亲切、水到渠成。还有教师的示弱和参与，在教学过程当中，老师时时示弱，充分而深入的参与，把学生真正推向前台。并以情境创设贯穿始终，通过老爷爷分地抛出问题-解决问题-应用发现，让学生走进生活去解决生活中的问题，积累学习经验，形成学习技能。 再由年轻的李老师进行授课，她灵活地使用钉钉授课，利用钉钉群收取学生想法，并使用另一个钉钉号来巡课，有效地增大了网课的实效性。其次，李老师能把握面积计量的本质。计量的根是什么就是看这个图形里面包含多少个面积单位。从数方格开始让学生把不满格的拼一拼凑一凑，逐渐实现由平行四边形转化成长方形的过程，让学生充分参与知识发生发展形成的全过程。 第三项教研活动 首先，由两位做课老师汇报本节课的设计意图及课后执教感受，并表示希望不足之处各位老师可以不吝指正，自己会相应改进完善。 “当局者迷，旁观者清”，本着“共同进步、共同提高”的原则，参会老师们对两位老师的课例各抒己见。 各位老师对两位老师在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定。于会彩老师上课亲和力好，感染力强。她精心设计课堂，特别是练习题，题型多样，层次分明，梯度合理，层次感强，练习有针对性，题目典型，是一位具有高素质和丰富教育经验的好老师。 李老师的课堂以探究平行四边形的面积为主线，由浅入深，由具体到抽象，通过引导学生自主与合作探究，教师点拔等活动，帮助学生在复杂多样的情况下逐步形成概念，提高学生的空间想象能力，培养学生的问题研究意识。其对新课标学习、核心素养的落实发挥的恰到好处。 在小学数学线上教学中如何才能提高其有效性，在整合利用远程资源时如何做到“适当、适量、适时、适用”，借本次机会，特请参与本次活动的数学专家为大家指点迷津。 东关小学北校区靳晓娜校长对两位老师的课进行点评。两位老师的课各有侧重，各有千秋，于老师更侧重于知识应用的广度和深度，而李老师的课侧重于知识形成的深挖掘。两位老师从不同的侧面和角度诠释了一节成功网课的精彩。 无极县教育局教研室魏欣老师进行点评，她认为在线上教学期间，两位授课老师都做到了为学生创设环境情境，让学生根据已有的知识和经验，借助观察、猜想、验证、想象、推理等学习活动，经历了数学知识的发生、发展和形成过程，进而积累了探究数学问题的活动经验，获得了探究数学问题的方法，让学生感受到数学活动经验在“做”的过程中和“思考”的过程中积淀，从而落实了学生的“四基”和发展了学生的“四能”，都是我们值得深入学习推广的高效课堂。 无极县东关小学刘丽荣副书记做教研总结，她指出这次4个小时的教研，是做课教师认真初备、集备、教研的成果展示，是疫情时期给予我们创新教研形式的一种教学成果，是全体老师听课记录评价的展现，是新课标落地、核心素养生根课堂的探索实践，是线上教学课堂方式的一种摸索创新，是全体参与单位的大力配合、搭建平台的结晶，是全体学生向大家汇报展示自己居家学习状态的一种方式，更是检验我们这些教研团队力量与和谐的共生，见证参与学校做好课堂改革与教学管理的成功点滴。希望在做所有教师做好记录，写好心得，从课堂教学64个维度，去发现、研究自己的课堂，对标对表优秀点，反思自己，写好心得；希望东关与朝阳在2018年牵手的基础上，在2022年更谱新的华章，希望兄弟学校们手拉手，共进步，共成长，耕耘好教育这块沃土。 晋州朝阳小学教学副校长周玉肖强调：通过这次听评研活动，我看到了无极教育的蒸蒸日上，大家这种渴求奋进的精神感动了我们，我们将珍惜这次的交流情谊，继续深挖我们的课堂教学，期待我们的下次相约。 独行慢，众行远。本次同课异构教研活动，为教师们创设了观摩学习、取长补短、研讨交流的互动平台。在教研中相互学习，取长补短，智慧共享，交流提升，进一步明确了教学目标，优化了教学思路和教学方法。我们将与兄弟学校朝阳小学砥砺奋进，创新求真，扬教研之帆，启教研之航，共同谱写教学教研的新篇章！