聚焦英语课堂教学，提高英语教学成绩

毛村镇中心小学

俗话说：教以共进，研以致远。为继续扎实推进“双减”工作，切实减轻学生课业负担，进一步强化学校教育主阵地作用，提升学校育人水平。2022年12月7日上午，毛村小学就如何在提质减负的同时聚焦英语课堂教学，提高英语教学成绩这一个主题召开了全镇英语教研活动。 活动一开始，我校科研处俞丽琴主任就召开本次教研活动的目的进行了说明。希望通过本次英语主题教研活动分析我校英语教学现状，改进英语教学，提高英语教学成绩。 紧接着，我校全体五年级老师各抒己见，立足于自己本班的整体学情，认真透彻的进行了分析。对自己践行不足的地方进行了反思，也分享了自己在进行教育教学时觉得运用的好的方式方法。 借着五年级英语老师们认真分析的良好劲头。英语教研组长罗婷老师以及其余几位英语也分别从自己任教以来的一些教学经验与大家一起进行了分享。 作为一个年轻教师，我们应该从积极参加各类培训以及教育培育提升自己的综合素质，认真钻研教材，认真备好每一堂课，提高课堂教学水平。关注学困生，努力培养学生的学习兴趣。——罗婷老师 在英语教学中我体会到，不管是优生还是学困生，培养学生的学习兴趣是关键，学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。我们要和学生建立信服感，让学生信任你，想要和你一起学习，这样子我们的教学一定会事半功倍。——夏奇男老师 要想提高教学质量，一要管得住课堂，二要抓得了课后，三要想得到课外。我们管得住课堂，提高课堂效率；要抓得了课后，提高作业效率；想得到课外，建立良好师生关系，提高个人魅力。制定符合本班学情的奖惩制度，提升学生学习积极性；对于学困生我们可以采取“一对一”帮扶、布置符合不同学生情况的学习任务，让他们自己和自己比；我们要让学生自己能体会到学习的成功感。——周萍老师 作为一名英语教师，我们自己本身一定要通读教材，钻研教材，通过多做题，这样子才能抓劳，抓准知识点。不放弃每一个学生，从每个学生的学情出发，运用多样化的教学方式方法吸引学生注意力，针对不同的学生布置不一样的学习任务提升学生学习兴趣和学习成绩。——周佳玉老师 在每位老师分享完之后，教务处蒋小杰主任解读全校英语学科成绩情况。用一组数据举例说明了目前英语教学中面临的问题，并做出了深刻的分析。 汤少波副校长也就大家的发言做出了自己的看法：我们通过“对比数据找差距，探寻原因明方向，制定措施促提升”几个方面进行了一次深入、细致的阶段教学质量分析和总结。通过分析，我们能发现存在的问题，年级横向寻找差距，大家相互学习及时总结普及先进做法，集中寻求整改策略，这样子后续一定能有所成效 最后祝文灵校长就我们此次活动的开展以及大家探讨的想法和观念做出了一个总结。祝校长表示：召开此次活动的主要目的就是分析我校英语教学现状，交流、探讨英语教学方法，研究提高英语教学成绩。通过此次活动的召开，让他对我学校英语教学些许的担忧也渐渐抵消。虽然我校是农村学校，但他相信我们各位老师的专业能力，他希望我们全体教师碰到问题不埋怨，不放弃。我们要有明确的目标，要以积极的心态去面对问题，学会去研究对策，解决问题。 教育的本质在于唤醒、在于激励。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的英语教学工作提供了发展努力的方向，相信我们未来会不断创新，不断提高。 编辑：周佳玉审核：俞丽琴签发：祝文灵