<p class="ql-block"> 为了进一步贯彻落实《指南》精神和课程游戏化实施要求，扎实推进幼儿园课程建设，进一步构建符合儿童生长特点的、儿童喜欢的、有教育价值的班级绘本游戏课程，提高教师对绘本游戏的认识，丰富绘本游戏开展的实践经验。2022年12月7日，平罗一幼全体教师在幼儿园三楼多功能厅开展了主题为“绘本牵手班本 演绎别样精彩”的绘本游戏课程研训活动，即绘本化班本游戏课程审议。</p> 研训贯通 “绘”出精彩 <p class="ql-block"> 本次研训由业务园长主持，带领全体教师了解了绘本化班本游戏课程的相关特点及实施策略，以及大家对于如何创设绘本游戏课程遇到的问题，通过经验分享的形式，为我们详细阐述了绘本化班本游戏课程的概念及教师如何创建班本课程：从班级实际出发、从课程设计出发、从幼儿视角出发。</p> 思维碰撞 心灵启迪 <p class="ql-block"> 参训教师以《阅美慧》小、中、大绘本为切入点，分组进行绘本化班本游戏课程的预设审议，细致的研究、探索，精心绘制出思维导图，并从游戏课程的起源、形成路径、所需材料、成果体现等方面层层递进，预设出属于本组的绘本化班本游戏课程主脉络。</p> <p class="ql-block"> 各组教师纷纷上场进行分享交流，她们详细的介绍了自己小组的绘本化班本游戏课程主题脉络，即课程的概述、课程的起源、课程相关的绘本，一系列与之相关的五大领域活动预设，让参训教师一目了然，耳目一新。</p> 《萤火虫找朋友》 《世界上谁最大》 《痕迹》 “绘”知精彩 “评”育童年 <p class="ql-block"> 保教部对大家的分享给予肯定并提出建议：绘本化班本游戏活动是开放的，重视幼儿兴趣、需要和主体性的活动。在课程的行进中，教师眼中有孩子，孩子眼中有快乐，教师要支持孩子们的想法，善于倾听孩子们的交谈，及时捕捉孩子们的兴趣话题，发现孩子的发展需求，通过追随、引导、推进，促进新故事的发生，把我园的绘本特色融入到每一个孩子的心里。</p> <p class="ql-block"> 本次活动不仅有效搭建了教师展示和沟通交流的平台，同时，也让老师们对绘本化班本游戏课程的价值、基本思路、运用实施有了更深入认识，为后期绘本化班本游戏课程的实施奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">教师是每个班本课程的点灯人，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在莹莹微光中,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">点亮属于孩子们的故事，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在火光跳跃中聚集每一束光芒，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在一次次的思维碰撞中，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">照亮孩子也照亮自己。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"> 供稿/任彩红 核稿/金晓琴 </p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑/王明欢 审核/汪洋</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">平罗县第一幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2022年12月7日</p><p class="ql-block"><br></p>