<p class="ql-block"> 2022年12月5日，我校劳动学科教师参加了辽宁省中小学劳动教育示范校成果展示会议。</p> <p class="ql-block"> 会议伊始，辽宁省教育学院基础教育教研中心孙岩主任总结了全省2022年劳动教育工作，并对下一年工作计划进行了部署。</p> <p class="ql-block"> 继而，营口市鲅鱼圈区实验中学、兴城市滨海经济区学校、沈阳市北塔中学等20所学校就落实劳动教育进行了精彩成果展示。</p> <p class="ql-block"> 此次会议，我校全体劳动老师受益匪浅。劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生树立劳动价值观和良好劳动品质。</p><p class="ql-block">1、树立学生正确的劳动观点，使他们懂得劳动的伟大意义。了解人类的历史首先是生产发展的历史，是劳动人民创造的历史;懂得辛勤的劳动是建设社会主义和共产主义的根本保证;劳动是公民的神圣义务和权利;懂得把脑力劳动同体力劳动相结合的重要意义。</p><p class="ql-block">2、培养学生热爱劳动和劳动人民的情感。养成劳动的习惯，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质。</p> <p class="ql-block"> 不久前，教育部印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，明确将劳动课从综合实践活动课程中独立出来。自今年秋季学期开始，“整理与收纳”“烹饪与营养”“传统工艺制作”等劳动内容，将进入全国中小学课堂。对中小学生而言，动手实践、出力流汗的劳动教育，不仅能让他们获得劳动技能、养成劳动习惯，更能磨练意志品质、培养责任担当，进而形成正确的世界观、人生观、价值观，一生受益。正因此重申劳动教育的价值，让劳动课成为一门单独的课程，意义重大。</p><p class="ql-block"> 让劳动育人取得实效，才能激励学生在成长成才的过程中用诚实劳动、努力奋斗来成就梦想。</p><p class="ql-block"> 本学期，为落实劳动教育，我校除了学科类的课程，还特别为孩子们安排了家务劳动的学习内容，比如要学会洗袜子等小件物品，学会扫地、擦桌子等。不少家长走出忽视家庭劳动教育的误区，与孩子一起动手做家务，收获了家庭欢乐，促进了孩子的健康成长。</p><p class="ql-block"> 习近平总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”怎样通过课程设置，有目标、有计划地组织学生参加劳动？怎样通过丰富的形式和载体，让学生在掌握劳动技能的过程中培养劳动精神？此次印发的义务教育劳动课程标准，从课程目标、课程内容、课程实施等多方面作出明确规定，为做好劳动育人提供了有力抓手。</p><p class="ql-block"> 本学期我校遵循学生身心发展规律，在课程的科学性和系统性上下功夫，根据不同年龄段学生的实际情况，精选对学生终身发展有价值的课程内容，在针对性、指导性、可操作性上都有很大提升。从较为简单的收纳整理，到相对复杂的烹饪、木工；从农业方面的动物养殖、种植，到工业方面的家用电器使用与维修，课程设计注重学段衔接，既为学生提供了丰富多彩的劳动机会，也让学生在不断尝试的过程中发现自己的兴趣、加深对劳动的理解、涵养崇尚奋斗的精神。</p> <p class="ql-block"> 人生在勤，勤则不匮。作为新时代的教育者我们有决心也有信心上好劳动教育科课，积极汲取示范校的经验，在以后的劳动教育教学中自我反思、总结，不断提升自我。虽然劳动教育之路任重而道远，但是我们会克服困难，砥砺前行☘️🍀🍇🍓</p>