<p class="ql-block"> 依据福州市教育局对口帮扶新疆奇台县教育对口结对共建工作的文件精神，为进一步发挥福州市花巷幼儿园对我园的辐射作用，通过前期的不断沟通与交流，针对双方需求，我们采取“腾讯会议”在线直播的形式，于2022年12月7日下午三点半进行了线上交流活动，旨在提高我园的教育教学质量，实现互帮互学、优势互补、促进均衡、共同发展。</p> <p class="ql-block"> 此次活动由花巷幼儿园林章兰园长主持会议，会议由双方的书记、园长及教研组成员参加。</p> <p class="ql-block"> 此次线上交流分为三个环节。第一环节：线上相识（相互介绍）；第二环节:园所介绍；第三环节：共同交流。</p> <p class="ql-block"> 双方幼儿园相互认识后，各园书记园长及参会教师进行相互交流。</p> <p class="ql-block"> 先是由花巷幼儿园进行介绍，通过花巷幼儿园园长的介绍，我们知道了花幼是以传统文化和幼儿园课程为交织点，让幼儿在游戏化的课程中体验传统文化的精神底蕴，在深度有意义的学习中获得有益的发展，实现博古通今，融合创新的社会小公民的育人目标，构建具有福州本土特色的方向课程，形成了独特的校园文化和我们的品牌特色，真正实现了地域性文化的传承与创新发展。</p> <p class="ql-block"> 花巷幼儿园书记与唐朝墩幼儿园书记园长表达了对帮扶结对，合作发展的美好愿景。唐朝墩幼儿园书记则对幼儿园的现状进行了初步介绍，对团队管理、师资队伍建设、教育教学等方面进行了交流。还谈到我们幼儿园的课程化游戏正在进一步的挖掘和探索当中，会多给予老师搭建一些成长的舞台，开展练兵活动，拜师结对帮扶活动等，都有效地促进了教师的共同成长。</p> <p class="ql-block"> 与会人员还线上参观了幼儿园的部分班级区域、户外改造等，对幼儿园的建设问诊把脉，集思广益。最后何书记提出了我们幼儿园存在的问题。如:每个班老师没有抓住定力，缺少自己班级的特色文化；户外进一步打造，关于材料投放的问题；教师专业成长方面，在观察与分析上如何去撰写观察记录；教研方面缺少专业引领。因此后期要继续与花巷幼儿园的领导老师们多沟通、多学习。</p> <p class="ql-block"> 此次帮扶交流活动进一步增强了结对帮扶园的友谊和了解，加强了交流与学习。幼儿教育也将继续坚持从实际出发，把帮扶活动落到实处，做好示范与引领，在今后的对口帮工作中，我们将继续以“结对帮扶，牵手共建”为原则，为我们幼儿园的均衡发展增砖添瓦。</p>