同沐书香·共享“悦”读——金色华庭幼儿园读书月倡议书

凭海临风

阅读

幼儿

孩子

读书

图书

家长

亲子

心得

班级

活动

阅读

是开启孩子智慧的窗

是打开孩子心灵的门

是一个人精神成长的重要渠道

阅读

是一粒幸福的种子

把它播撒在孩子心中的土壤里

生根发芽，开出缤纷的花朵

一、读书月倡议书

致尊敬的家长、老师、亲爱的小朋友们：

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“对幼儿阅读与书写的准备，就要让孩子喜欢听故事，爱阅读，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。”热爱读书是孩子一生的财富，培养孩子的阅读和阅读习惯，是最有价值的教育投资！

我园在本月以“同沐书香·共享‘悦’读”为主题，开展“读书月”系列活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分，让孩子在“悦读”中汲取营养，健康快乐地成长。在此，睿杰幼教集团金色华庭幼儿园向全体幼儿、家长、教师发出读书倡议。

二、我们倡议孩子

1.每天抽15-25分钟静心阅读养成习惯。

2.每天坚持阅读，可以把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边的好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。

3.看书时一页一页慢慢翻，学会爱护自己的图书。

4.学习自己整理书籍，每次看完都能把书归回原位。

5.每天晚上听爸爸、妈妈讲一个故事，或给爸爸、妈妈讲一个故事。

6.懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，经常主动挑选自己喜欢的有益的书刊，养成良好的阅读习惯。

7.积极参加幼儿园“读书月”系列活动。

三、我们倡议家长

1.让孩子远离电子产品，成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。

2.在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。

3.每天抽出20—30分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、思考、探索。

4.积极参与幼儿园开展的所有读书活动，每周和孩子去一次书店或图书馆，让孩子沉浸在书的海洋。

四、我们倡议老师

1.选择好书，坚持阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。

2.诵读经典，益智强理；博览群书。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。

3.读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。

4.定期为孩子们推荐好书，指引孩子爱上阅读。

五、活动预告

·幼 儿·

1.阅读打卡活动（全园幼儿参与）

21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15—30分钟，并将孩子阅读或亲子阅读的最美瞬间照片或视频发至朋友圈和班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。

2.寻找最美声音（全园幼儿参与）

建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。活动结束后，能每天坚持独立阅读（亲子阅读），有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。

3.图书漂流（全园幼儿参与）

每班设计班内图书漂流站并制定班级图书漂流活动规则及要求等。每位幼儿从家里带来一本绘本，教师登记好幼儿信息、编号等，幼儿离园时可任选一本喜欢的图书带回家和爸爸妈妈一起阅读。让书香飘溢整个幼儿园，飘溢每个家庭。

·教 师·

1.布置阅读环境

根据教室空间合理布局，选择靠近光源、安静的角落，创设阅读区；提供一些软垫、靠垫，供幼儿坐、靠；挂上可爱的布制图书袋、简易书架，用于摆放书籍，养成按序收放的良好习惯。营造舒适、愉悦的阅读氛围，激发幼儿主动阅读的兴趣。

2.开展阅读活动

在良好的阅读氛围中，引导幼儿采用诵读、默读等多种形式阅读图书，利用录音带欣赏故事、诗歌，利用头饰进行角色表演，利用字卡、句卡拼摆感知理解文字，识字学句，综合利用多样材料进行阅读延伸活动。

3.教师读书活动

①组织“同沐书香·共享‘悦’读”读书心得交流活动。

·全体教师每周阅读一篇文章并形成读书心得笔记，每周五发送工作群分享。

·本月底开展教师读书心得交流活动，选对自己最有影响力的书籍（或文章）现场与老师们讲述交流（可将读书心得制作成ppt课件进行展示）。

②相互交换书籍阅读

·家 长·

1.共建“一平方米”书屋

在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片属于自己的阅读小天地。

2.制作“亲子阅读记录卡”

制定家庭亲子读书计划和阅读书目，制作“亲子阅读记录卡”，每天陪孩子阅读20—30分钟，让美妙的故事陪伴孩子，让亲子阅读成为家庭的好习惯。

3. 读书心得随手记

每班征集家长带幼儿读书过程中随时记录的读书心得小卡片（便利贴等），在班级群内分享。

4.制作“我的第一本书”

家长介绍图书的基本结构（封面、封底、作者、出版社），引导孩子自主设计一本书，把自己看到的、想到的、听到的、经历到的用笔记录下来，爸爸妈妈给孩子配上简单的文字，装订成册，一本小人书就制作好啦！

六、好书推荐

　　绘本故事对于一个幼儿来说，是他们成长的伴侣，是心灵的雨露、精神的家园；一本好的绘本故事是教师与家长首选的图书，让幼儿的童年充满乐趣和魅力。快来看看，我们各个年龄段的宝贝适合哪些图书吧~

🔶小班阅读目录

1.《好饿的毛毛虫》

2.《大卫不可以》

3.《阿文的小毯子》

4.《我的朋友好好吃》

5.《一园青菜成了精》

6.《上面和下面》

7.《谁藏起来了

8.《小蓝和小黄》

9.《第五个》

🔶中班阅读目录

1.《亲爱的小鱼》

2.《棕熊的神奇事》

3.《团圆》

4.《好饿的老狼和猪的小镇》

5.《长颈鹿不会跳舞》

6.《母鸡萝丝去散步》

7.《搬过来、搬过去》

8.《月亮的味道》

9.《最奇妙的蛋》

10.《独一无二的鱼》

11.《没有耳朵的兔子》

12.《云朵面包》

🔶大班阅读目录

1.《小威向前沖》

2.《爸爸带我看宇宙》

3.《一片叶子落下来》

4.《大卫上学去》

5.《幸福的大桌子》

6.《我有友情要出租》

7.《小黑鱼》

8.《月亮、生日快乐》

9.《牙齿大街的新鲜事》

10.《生气汤》

11.《抱抱》

12.《海豚绘本》

🔶家长阅读

1.《3-6岁儿童学习与发展指南家长读本》

2.《培养孩子从画画开始》

3.《行之有效的正面管教工具》

4.《谁拿走了孩子的幸福》

5.《好妈妈胜过好老师》　

6.《爱和自由》

7.《家园合作，共育新苗》　　

8.《给孩子最好的礼物》　

9.《亲爱的安德烈》

10.《你就是孩子最好的玩具》

轻捧一本好书，邂逅一种雅致

遇见更好的自己

让阅读点亮孩子的童年

让书声充盈孩子记忆的天空

幸福的种子已悄然种下

让我们一起

静待花开，守候成长