【丽新师·教研】“教”有所获，“研”有所得

丽新幼

每一个苦思的问题，都是成长的契机；每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发;每一场教研的分享，都是集体教育智慧的传递。 以研兴教，以评促教。为提高幼儿园教师的专业发展水平，进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提升教师的教育教学水平，丽新民族小学附属幼儿园开展了教师公开课展示与研讨活动。 每位教师根据幼儿的年龄特点和发展水平，精心准备了不同领域的教学活动，以独具匠心的活动设计、生动活泼、形式多样的教学方法，充满童趣的语言，把幼儿带入了轻松愉快的活动氛围，也为教师们展示了精彩的综合教学。活动中，教师充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性，遵循了以幼儿为主体，教师为主导的教育理念，体现了以游戏为主，使幼儿在玩中体验、玩中感悟、玩中学习，为幼儿的主动发展创造了条件。让我们一睹她们的风采吧！ 公开课活动现场 小班科学活动《可爱的小脸蛋》 游戏在幼儿成长中起着特殊的教育作用。游戏是一种有兴趣的活动，幼儿易于接受，游戏活动对幼儿有很大的吸引力。江老师通过点点、玩玩等游戏让孩子在玩的过程中掌握知识，体验到探究的快乐。 小班社会活动《我有一双小小手》 活动中，雷老师通过游戏、儿歌等多种教学手段，让孩子认识自己的小手，喜欢用自己的小手去帮助他人。 中班语言活动《谁的壳儿硬又硬》 幼儿掌握语言能力能够促进自信心，形成健康的人格。幼儿时期是孩子语言发展的关键期，也是孩子变化成长最快的阶段。活动中，雷老师结合活动主题精心设计各个环节，幼儿在愉悦有趣的氛围中能勇敢的大胆表达，展现自我。 中班艺术活动《僵硬的机器人》 林老师以机器人参加舞会赢门票为故事主线，设计闯关环节，利用音乐不同的感觉和节奏，请幼儿扮演机器人，以机器人的动作特点，结合对音乐段落的倾听和理解，创编属于他们自己的机械舞蹈。 大班科学活动《旋转的时钟》 时间对孩子来说是非常抽象的，他们一般体会不到时间的重要性。雷老师通过让孩子们了解时钟、感受时间以此为契机帮助大班孩子建立时间观念，养成良好的作息习惯，为幼小衔接做准备。 大班科学活动《旋转的小花》 科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。方老师通过营造轻松活跃的氛围，让幼儿在自主探索中学习和理解知识。趣味十足的活动让孩子们体验到了科学活动的乐趣。 大班健康活动《危险的旋转》 幼儿健康教育是为儿童谋求身心健康的教育。生命的健康存在是保证幼儿全面发展的前提。叶老师通过故事引导孩子认识身边危险的旋转，知道应对危险的方法，学会自我保护。 大班科学活动《竹蜻蜓转啊转》 幼儿科技小制作就是集学问与技能、神秘与制造、动手与动脑为一体的幼儿操作活动，它材料收集简便、能揭示隐藏的科学现象与原理、深化浅出，倍受幼儿青睐。本次活动，余老师让幼儿体验动手制作、体验玩中探究的欢乐，并在动手操作中培育幼儿良好的科学感知，提高观察、思维、想象等力量，促进了幼儿手脑协调及心智的发展。 实践反思·共促成长 观摩活动结束后，老师进行评课。教师先进行自我剖析，反思活动中的不足之处。而后各位观摩教师针对每位教师的活动，围绕活动目标，组织形式，幼儿的反应等方面进行了认真的点评，及时反馈，剖析问题。 余园长对教师们的教学活动给予充分肯定与认可的基础上，及时提出指导性意见，希望老师们能够充分为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说的愉悦教学氛围，体现正确的儿童观与教育观。 “一花独放不是春，百花齐放春满园。”本次公开课活动的开展，不仅提升了教师自身的专业素养，加强了园内教师之间的交流和学习，同时也有效促进了教师间的互助共学，为全体幼儿教师的专业化成长提供平台。 编辑：雷莹初审：园办公室终审：校办公室