<p class="ql-block"> 特殊时期，恪守担当。“上好每一堂课，教好每一位学生”是我们每一位教师的教育初心，疫情隔开了我们的距离，网络云端架起了一座求知的桥梁。</p><p class="ql-block"> 疫情虽然阻挡了出行的脚步．却阻挡不了我们教研的热情。为了确保线上教学的顺利进行，认真做好云教学的组织和实施工作，我们二年级数学组教师开展了线上视频交流会议，对线上教学中出现的问题及教学计划做了进一步的分析和部署，确保线上教学的顺利完成。</p> <p class="ql-block"> 各位老师在教学活动中遇到的问题，教研时大家群策群力、畅所欲言，共同研讨解决措施，教研内容主要包括以下几方面：</p><p class="ql-block">一、教学进度。</p><p class="ql-block"> 目前我们二年级数学各个班的教学进度是一致的，刚刚结束新课的讲授，接下来进入复习阶段。主要以巩固知识➕单元练习相结合的形式进行，大单元一周一单元，小单元一周2或3个单元。大家一致认为，线上教学忌快而不实，须少而精致，慢而有效，稳扎稳打，夯实基础，要充分调动学生积极参与课堂互动，落实每节课学习内容，真正做到“停课不停学，停课不停教，停课不停研”。</p> <p class="ql-block">二、学生居家现状。</p><p class="ql-block"> 线上教学期间，我们通过三方面了解学生的学习，分别是课堂、作业、以及小视频录制。 课堂过程中很多学生在评论区回答问题很积极，能让我们实时了解学生的掌握情况。</p><p class="ql-block"> 通过我们二年级数学组教师的交流发现经过多次网课，孩子们已经逐步适应网课的形式，每天的作业基本都能够全部完成，有特殊情况会向老师说明，但也偶有一两个孩子不提交作业跟家长联系之后，家长也答应好好监督，但成效仍不大，我们仍要继续和家长好好沟通，争取全部提交。</p> <p class="ql-block"> 计算是学习数学的重中之重，我们坚持让孩子每天练习。</p> <p class="ql-block"> 除此之外，我们二年级数学组还通过录制小视频的方式来了解学生当天的学习情况，并以此作为当日的知识点讲解和其他同学分享。</p> <p class="ql-block">三、存在的主要问题和解决办法。</p><p class="ql-block"> 本学期计算量很大，三个大单元全是计算。100以内的加法和减法（二）、表内乘法（一）、表内乘法（二）。因此，在计算上学生们在学习过程中容易出错。</p><p class="ql-block">1. 在100以内加法和减法（二）的竖式计算中，进位点和退位点会忘记点。针对这个问题我们二年级数学组经过交流探讨，决定在改作业时一一指出，包括作业中出错的其他问题都一一指出，并在课堂和作业反馈中经常强调。</p> <p class="ql-block">2. 乘法口诀个别学生不熟练，导致做题速度慢。我们数学组采取的措施是提交小视频监督背诵。</p> <p class="ql-block">3. 第五单元观察物体（一）中，从左、右两个方向观察到的形状容易混淆。因此我们组商量布置作业让学生找生活中自己喜爱的玩具观察，具体地丰富学生的空间观念。</p> <p class="ql-block"> 希望能通过以上方式，每位学生都能够完成当天的任务，能够通过小视频的方式进行知识点讲解，大胆表达自己的想法，我们二年级数学组将继续做这件事。</p> <p class="ql-block">四、优化居家学习效果的措施。</p><p class="ql-block"> 我们商讨决定进行每日作业评比。从以下三方面进行评比：正确率、字体整洁程度、认真思考有想法的作业（比如：留心观察到的生活中的数学、数学日记等）</p> <p class="ql-block"> “千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”。特殊时期，改变的是教学形式，不变的是教育初心。让我们保持迎难而上的决心，坚持不懈地努力，相信胜利就在眼前！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">线上时光，“疫”起努力！</p><p class="ql-block">学习路上，“疫”起加油！</p>