【开元·二十四节气】今日大雪！天地寒，冬雪盛——七年级开展“二十四节气”实践活动

蔷薇

积阴成大雪，看处乱霏霏。玉管鸣寒夜，披书晓绛帷。黄钟随气改，鴳鸟不鸣时。何限苍生类，依依惜暮晖。 《月令七十二候集解》说：“大雪，十一月节，至此而雪盛也。” 大雪节气是二十四节气中的第21个节气，更是冬季的第三个节气。大雪节气的时间一般在12月7日或8日，也是干支历亥月的结束以及子月的起始。古人云：“大者，盛也，至此而雪盛也”。大雪的意思是天气更冷，降雪的可能性比小雪时更大,从这个角度说，大雪节气和小雪、雨水、谷雨等一样，都是直接反映降水的节气。 知雪意 　　首课负责，每日一讲。七年级老师们利用每日课前“阳光五分钟”带领同学们了解了大雪的历史渊源、气候特点、传统民俗，对有关雪的诗句进行赏析，让同学们体会节气与农业耕作之间的紧密联系，体会中国古代劳动人民的智慧，更加形象地感受了我国传统文化的艺术魅力,增强了民族自信心和自豪感。 绘雪景 　　大雪节气悄悄到来，带来丝丝寒意。但是在同学们的眼里，看到的冬日皆是乐趣。他们化身为大艺术家，写书法，绘画，做手工，利用简单的材料，通过自己的双手制作出了属于自己的冬天，送给自己一份最特别的礼物。 寻雪迹 　　寒来暑往，是四季的循环更替。秋收冬藏，是自然的往复规律。节气循着自己的步伐款款而来，观察植物的生长，来了解节气的不同变化。同学们慢慢地学会了留心生活，学会了怎样去观察，利用生物课上学过的“冬雪对农作物的好处”，录制了小视频，提高了语言表达能力。 雪落成诗 　　漫长凛冽的冬日，需要一场雪，才能让冬天不再孤寂。古人也是爱下雪的，冬月雪落，有很多闲情逸事可做，如：孟浩然寻梅，高濂敲竹，王徽之访友，张岱看雪，别有风致。恰逢大雪时节，同学们也纷纷执笔，将自己对雪的一番情意跃然纸上。 　　自开展二十四节气综合实践活动以来，我们从节气变化、节气习俗、节气传统多个维度为切入口，对多个学科的内容予以整合，探寻二十四节气的育人价值。以二十四节气为主题探寻综合实践活动课程的实施途径，让学生在节气生活中实践，受到中华优秀传统文化的滋养，亲近自然，探索生命的意义，让学生在有趣的节气活动中感受传统文化的魅力，从而树立传承和发扬中华传统文化的责任和意识。