伴随着“线上教学”的号角，为了严格落实“双减”政策，真正做到提质增效，“云上课堂”拉开帷幕。为确保学生居家学习高质量，线上线下同质等效，六年级组多措并举，统筹安排，不断优化解决方案，提升线上教学质量。 为实现教有质量，学有收获，在学校教导处的统一安排布置下，六年组教师发扬共研共享理念，大家拧成一股绳，以集体备课为牵引，研讨课例，分享心得，同步资料——常态化交流沟通，不断优化教学策略。为保证线上教学效率，教师在授课前都要精心备课，备课组统一步调，教学内容以复习旧知，预习新课为主，筛选整合教学资源，做到教师“先思先备”，首先需要考虑学生的接受情况；其次，在有限的时间内，剔除次要的内容，做到重难点突出，一课一得；课后及时交流反馈，集体复盘，优化改进教学方式。灵活采用“视频推送+线上答疑+作业反馈”的方式为学生的学习保驾护航，确保“不落下一人”。 为了给孩子们提供“知识盛宴”，学校开设了科目齐全的线上课堂，保证学生全面发展、劳逸结合。虽然是线上教学，但是老师们、同学们的学习热情丝毫不减。课上，老师们通过推送课程链接、在线答疑补充等方式进行多种形式教学，孩子们根据视频内容学习，以课堂笔记整理反馈为抓手，留下“最美”笔记，提高课堂效率。课后进行作业收集，老师们及时跟进作业批改、课后答疑，有效监控孩子们的学习情况，保证学习不掉队做到线上教——学——评的融合。在老师和家长的引导下，一切有条不紊地进行中。 居家学习以来六年级组将学生德、智、体、美、劳全面发展理念贯彻到日常教学和班级管理中来。我们希望以五育并举的理念促进学生全面发展。一起来看看学生的成果吧！ 学生们也利用居家抗疫时间以手抄报、绘画等形式，创作了大量主题鲜明的抗“疫”作品，为奋战在抗疫一线的英雄致敬，充分彰显了我校广大学子的责任与担当。 同学们用手中的画笔，描绘出最美好的祝愿，作品中有向医护人员致敬、有表达自己情感、有对祖国美好祝愿的，同学们用不同的作品，展现出武威人的抗疫精神。一份份作品设计新颖，图文并茂，寄托着我校学生抗疫的勇气和必胜的信念，作品中有书写防疫知识、有科普病毒知识、有向一线人员致敬的，同学们积极行动，用自己的力量感恩温暖。 疫情无情，人间有爱。老师不仅要教他们学习知识，还要关心他们的身体健康。担心孩子们长时间用电子产品，提醒并督促他们养成良好的学习习惯。微信群的一条条信息、电话里的一声声唠叨、作业评论区的一句句鼓励，都是老师的希冀，我们用一份份炽热的爱来和同学们一起战胜疫情，停课不停学，让我们一起携手走在学习的路上。