<p class="ql-block"> 为深化《3—6岁儿童发展指南》中教师对“科学领域”核心价值的领悟和解读，全面提升科学领域教学水平。2022年12月6日—12月7日，东厦中心幼儿园开展了小班年段科学领域公开课观摩活动。本次活动通过观摩学习，分析研讨，评课议课，为教师们搭建了一个展示自我、互相提升的平台。</p> 科学领域核心经验解读 <p class="ql-block"> 为了更好地开展此次活动，让老师们掌握科学领域激发探究兴趣、体验探究过程，发展初步的探究能力的核心理念，在公开课活动之前，利用每周一次的业务培训，全园教师重温了《3—6岁儿童学习与发展》指南中科学领域核心经验，对科学活动的开展与实施进行了深入解读。</p> 公开课展示 <p class="ql-block"> 活动中，教师根据幼儿的年龄特点和发展水平，结合自身教学风格，将活动内容灵活巧妙地融入到活动中。以直观形象的画面、生动有趣的语言、轻松愉悦的教学氛围，引导幼儿仔细观察、认真倾听、大胆尝试，激发幼儿的探究兴趣。</p> 活动科学 水果肚子里的秘密 科学活动 有趣的溶解 科学活动 好玩的气球 科学活动 颜色变变变 集体评课 <p class="ql-block"> 学而知不足，思而知后进，公开课观摩活动后，大家聚在一起进行集体评课，每位老师对自己的科学探究活动进行反思后，其他老师围绕教学目标、教学准备、教学过程及延伸活动等方面进行集体评课，大家各抒己见，发现亮点，找出不足，深入分析研究，使活动评价真正有效。</p> <p class="ql-block"> 最后，陈园长也在活动中对全体老师提出了专业指导和思想引领，她强调老师们都应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，要求每位老师结合幼儿园爱探索、勤思考的育人目标，不断学习、积极创新，更好的支持和引导幼儿主动探索、主动学习和自主创造的兴趣，促进科学活动的有效开展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿&编辑：陈琳婷</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">图片：小班年段教师</p>