以新思想引领思政课，《读本》进课堂入脑入心 ——道里区小学道德与法治学科教研活动纪实

小学道德与法治李毓华名师工作室

为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，增强学习的系统性、实效性，落实立德树人根本任务，进而帮助思政课教师充分认识使用《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的重要意义，准确把握教学重点，探索教学方法。12月7日下午在腾讯会议进行了道里区道德与法治学科教研活动，“李毓华名师工作室”成员李毓华、王琦老师两位老师在此次教研活动中进行了展示。 活动具体内容如下：1.《奋斗百年路，启航新征程》二十大报告宣讲：教研员于颖老师2.《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教材辅导：抚顺小学李毓华3.领悟《读本》精髓，潜心铸魂育人：群力兆麟小学王琦于颖老师在“党的二十大”报告宣讲中着重讲了三方面内容，“党的二十大”“回望：伟大变革”“展望：使命任务”。首先，重温了中国共产党第二十次全国代表大会的主题；接着，回顾了十年来的三件大事；并重点讲解了十六点过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，相继展示了珍贵的视频资源，带领全体老师明确了中国式现代化具有五个方面的中国特色以及中国式现代化的本质要求。最后，现场“考考”功能的互动答题，使此次宣讲推向高潮，老师们积极参与，认真答题。 李毓华老师的教材辅导，引导学生多渠道了解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想在各个领域和方面的具体体现，挖掘党史相关课程资源，有效地开发和利用。运用多元的学习方式，把握内容讲授的深度和广度，激发了学生的学习热情。通过学生自主学习、合作探究，看影片、赏诗文、读党史、观党旗、讲故事、动笔算等活动形式，以学生喜闻乐见的方式，使党史教育走入学生心田，进而厚植爱国主义情怀。 王琦老师从对读本的深远意义理解出发，结合自己作为一线教师的体会，领悟要用信念、情感、事实、学理去感染和打动学生，积极探索多样化的教学模式，吸引学生主动学、融入学。加强《读本》与学科教材的统筹使用，运用本地特色教学资源，综合用好学校“小课堂”和社会“大课堂”形成育人合力。 “好风凭借力，扬帆正当时”，本次教研活动不仅让老师们进一步学习“党的二十大”精神，对于《读本》教材有了深入的认识，还对通过《读本》教什么，怎么教，用什么教，有了更好的思路。工作室老师们纷纷表示，今后继续学习“党的二十大”精神，提高政治站位、政治修养。深入挖掘《读本》精髓，使《读本》教学设计要基于大活动，并立足于学生的生活经验，引导学生进行有效交流，教学做到规范、正确、生动。同时对落实思政课一体化教学，有了更准确的认识。 此次教研活动，有助于思政老师们真正用好《读本》，促进《读本》精神与思政课同向同行，真正落实铸魂育人，让“党的二十大”中的新思想在课堂教学落地生根、花开满园。