凝心聚力促发展，卓越团队显雏形 ——我校迎接洪山区教师专业发展学校创建评估工作

洪山外小

2022年12月7日上午，武汉市洪山实验外国语学校教育集团迎来了洪山区教师专业发展学校创建评估验收。此次评估组的领导和专家有武汉市东湖新技术开发区教育局主任夏循藻，武汉市硚口区建乐村小学校长张丽萍，湖北大学教育学系系主任、教育管理硕士专业负责人、湖北省中小学素质教育研究中心常务副主任陈文娇，洪山区教育科学研究院主任王红。<div> 武汉市洪山实验外国语学校教育集团总校长万来斌、党总支书记郑丽华、副校长耿华、挂职校长助理彭慧艳和小学全体行政、各类教师代表全程参与了此次评估活动。</div> 本次评估采取线上评审的方式。评估专家们通过听取汇报、查阅资料、教师座谈、线上听课等形式，全方位地了解我校在教师专业发展工作中的各项举措与取得的成效。首先，武汉市洪山实验外国语学校教育集团党总支书记郑丽华同志代表学校作了题为《凝心聚力促发展，卓越团队显雏形》的专项汇报。郑书记对照评估标准，汇报分别从狠抓常规，聚焦课堂，促进规范化管理；潜心钻研，抱团发展，增强发展凝聚力；科研兴校，人才强校，搭建教师科研平台；发展特色，塑造个性，打造教师发展新篇章四个方面，详细地介绍了我校在教师队伍建设、教师专业发展方面的特色和亮点，全面展现了洪山外校专业硬、能力强、素养高的教师队伍。郑书记高屋建瓴的汇报，详实的讲解、精彩的呈现得到了专家组的高度认可。 　　三尺讲台，教书育人，教师的发展离不开课堂。随后，专家组通过线上直播听课的形式，在学校提供的6节课中随机听取了我校五（8）班黄佩老师执教的语文课《鸟的天堂》、六（8）班周怡老师执教的科学课《各种形式的能量》。专家们深入课堂，走近学生，观摩老师们的常态化课堂教学，近距离感受洪山外校教师的课堂教学素养。 　　这两节课给专家们都留下了深刻的印象，课堂中的老师教态自然、教学设计合理、教学时间把控精准、教学语言亲切、线上教学组织有序，时刻关注学生学习状态，互动充分，获得专家们的一致好评。 紧接着，为了更真实客观地了解学校在教师专业发展方面所做的工作，评估组专家与我校8名不同年龄层次教师代表进行了座谈。专家询问细致全面，教师作答畅所欲言，座谈现场氛围融洽。老师们展现出的饱满精神面貌、自主发展愿望以及十足的工作干劲等都给专家们留下了深刻印象。 　　座谈结束后，评估专家对照《中小学教师专业发展学校建设评估》标准，从规划与管理、制度建设、校本研修实践、辐射引领、运行保障6个A级指标、17个B级指标进行分组查阅学校各项工作档案，全体行政全程协助，对标解答。 　　经过一上午深入细致的评估，评审组各位专家讨论交流，整合意见，对学校专业发展状况进行了评估反馈。专家们对学校的教师专业发展工作予以充分肯定，认为学校的各项工作规范、细致、到位。 夏循藻主任认为学校的材料准备翔实，汇报生动，令人感动。座谈情况好，教师们对于学校的认可度高，对学校很有感情，对校领导十分感激。夏主任充分肯定了学校完善的五项制度、肯定学校在教师发展规划的工作衔接、认为学校的组织机构有特色、有亮点。张丽萍校长认为学校在此次评估工作中对标作答，整理清晰；教师个人研修计划清晰，指向性和主体意识强；学校校本研修课程较好，教师有研修意识，且成效显著。张校长通过五个实总结了洪山外校的教师发展工作，即教师专业发展机制实、学校教师专业发展制度实、教师专业发展校本课程构建实、保障机制实、发展成效实。陈文娇教授认为学校此次汇报十分有特色，教师专业发展规划做得好。陈教授特别表扬了我校教师始终以学生为中心，能够将学校“体验教育”的教学模式融入课堂。随后，武汉市洪山实验外国语学校教育集团党总支书记郑丽华同志代表学校作表态发言。她表示，专家们提出了很多具有针对性和建设性的建议，为我校未来教师专业发展指明了前进的方向。我校将一如既往地重视教师专业发展工作，立足学校教师专业发展整体规划设计，为教师搭建各类平台，开展分层培训和定期评价，建构具有校本特色的多方协同研修机制，整体建构学校教师专业发展模式，实现人才队伍的可持续发展，推动学校教育质量的跨越式提升！最后，武汉市洪山实验外国语学校教育集团总校长万来斌同志向专家们严谨、专业的评审指导表达感谢，并表明此次评审意见学校也会认真消化吸收，也为集团校下一阶段校本培训个性化、特色培训指明了方向。同时欢迎专家们莅临我校实地指导工作。教师专业发展是学校建设永恒的主题，武汉市洪山实验外国语学校教育集团将继续秉承“自主体验，享受成长”的办学理念，坚持“精教勤思，教学相长”的教风，发挥学校教师专业发展示范引领作用，锐意进取，奋力而为，书写洪山外校教育发展新篇章！ 图片 | 陈雨薇张子欣余姣姣文字/编辑 | 余姣姣熊麒麟审核 | 耿华