《家校携手，助力孩子健康成长》

赵赵

尊敬的各位领导,各位同仁，亲爱的家长朋友们，大家晚上好！ 　　秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。寒风凛冽，疫情当前，我们所有教育人踔厉奋发，笃行不怠。今天我们共同相约"家校共育,同心战疫"的微课堂。我是本期主讲朔城区第二小学的老师郭玉叶，今天要与大家分享的主题是：家校携手，助力孩子健康成长。 　　家庭和学校是学生生活和受教育的重要场所，是对学生最具影响力的两个场所。老师需要了解学生在家庭中的学习习惯表现，有针对性的对学生进行教育工作。家长也需要了解孩子在学校中的表现，并且清楚了解学校的工作。家庭与学校之间能否有效的携手，直接影响着学校教育的效果。 　　有这样一位家长，从孩子入学起，无论是班级事务，校内活动那里都能看到她美丽活跃的身影。从孩子入学起，这位家长积极地加入班级班委会，参加班级各项活动，事无巨细。她总会主动参与，任何一件交给她承担的事情，她总会尽力做到完美。家长是孩子最好的老师，这位同学在妈妈的影响下，也特别有集体荣誉感和责任感，乐意为老师为同学服务，热心公益活动。每一个孩子身上都有父母投射的影子。父母尊崇知识，孩子就热爱学习。父母说话算数，孩子就言而有信。父母宽厚善良，孩子就乐于助人。父母意志坚定，孩子就自律自强。 　　苏霍姆林斯基说过：“如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。”近几年来，随着很多私立学校如雨后春笋般的出现，很多家长在孩子稍有自理能力的同时，选择把孩子送进私立学校。借口是：孩子太调皮，管不了。作业辅导不了。在教育这条路上，最不该缺席的是父母。看过很多这样的亲子关系：孩子小的时候，父母忙于工作，缺席孩子的教育，等到终于有时间管孩子了，孩子已经长大了，也管不住了。教育孩子就像种树，在幼苗的时候细心栽培，耐心捉虫、施肥、修剪，等树苗长大了，才能坐在枝繁叶茂的大树下乘凉，仰望着它去更高的天空中去沐浴阳光。 　　幼苗的时候不管不顾，就别指望去改变它长大后的生长方向。勉强要改，也是伤筋动骨的折磨。所以教育这条路上，比起一切教育资源，父母才是最不该缺席的。孩子的童年无法重来，父母每一次缺席，都是孩子人生中无法弥补的遗憾。也许你现在嫌孩子影响你的工作，可曾想到你以后只能望着他的背影，而彼此都在渐行渐远。 　　亲戚家的一个孩子在被送进私立学校后，曾对他妈妈说过：我一定不是你亲生的，否则你怎么会对我不闻不问。都说养育之恩大于天，养育之恩，育要大于养。育的过程并不轻松，用现在流行的一句话说，那就是甜蜜的负担。只有我们在孩子成长过程中不离不弃的陪伴，时时刻刻的相守，孩子才会看在眼中，记在心里，才会和家长心灵相通。我曾在家长会上和家长们分享过我读到的一段话：孩子给我们带来最大的欢乐不是成绩，而是陪伴。不是你上辈子造了什么家孽，才会辅导他做作业，而是你们修了几辈子的缘，才会有今生的相遇。趁他翅膀还没硬，还躲在我们的怀抱；趁他还没有长大，我们还没有老；趁他现在还跟我们在一起，好好爱他们，好好珍惜他们。家庭教育和学校教育都应以孩子为教育主体，相互配合，形成合力教育。家校共育总的目的是为了孩子的健康成长，让孩子充分享受老师和家长的关怀，享受教育给孩子带来的欢乐。 　　钱文忠教授曾经说过：教育的本质里，本来就包含着痛苦的成分，要说在教育里感受快乐，这简直是不可能的。所以我们一定要告诉孩子们，生活是公平的，孩子小时候不吃学习的苦，长大后就得吃生活的苦。 　　我们深知家庭教育是孩子接受教育的第一课堂，家庭教育是学校教育的基础。教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。教育这件事不是父母单方面的努力，也不是教师单方面的加油，只有老师家长各司其职，互不打扰，但又彼此支持、彼此配合。达成共识，心往一处想，步子往一个方向迈，才能托起孩子的人生，让孩子走得更稳，走得更远。教育的路上，孩子最大的幸运，莫过于同时拥有心中有爱、眼中有光的老师，和以身作则、永不缺席父母。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。让我们共同驾起沟通学校与家庭的连心桥，加强家校联系，相互配合，促进我们的孩子健康成长，共建我们的美好明天。 　　今天的分享到此结束，感谢大家的聆听，让我们下周再见！