<p class="ql-block"> “书籍是全世界的营养品。”“书籍是人类进步的阶梯。”12月7日上午，李检女老师带领孩子们走进了《古人谈读书》，领略了古人的读书态度和读书方法，学生在教与学的过程中学有所得，受益匪浅。</p> 精彩课堂 <p class="ql-block"> 教学伊始，李老师复习导入课文，既回顾了读书的方法，同时又紧密联系本单元的“读书”这个主题。</p> <p class="ql-block"> 课堂教学中，李老师非常注重对学生诵读能力的培养，对重点字词的理解，对古今异义字的解析。课堂氛围浓厚，令学生有所思、有所获。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，老师们认真听课、详细记录。</p> 精准点评 <p class="ql-block"> 随后，开展了评课议课环节。廖海英老师充分肯定李老师这节课是一堂高效扎实的语文课。廖老师从三个方面来点评：1.充分朗读，生生朗读和师生合作读相结合，引导学生读出古文的韵味。2.读、思、悟三方面相辅相成，让学生自主地体会文言词句的意思，培养他们的学习能力。3.重积累、教方法，本课的教学设计有层次、有梯度，让学生习得读书方法并且运用到平常的学习实践中去。</p> <p class="ql-block"> 巫媛老师点评：这是一堂很成功的语文课。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”正因为目标定位准确，李老师紧扣语文要素和教学内容的体系进行有序教学，从字词的学习与理解到读书方法的渗透层层深入。</p> 精研教材 <p class="ql-block"> 李老师精心准备这节公开课，深挖教材，在组内进行多次磨课试教。五年级组语文教师集思广益，互相研讨，就文言文怎么教这一议题，结合学生的学情进行了探讨，磨课的过程累并快乐着。</p> <p class="ql-block"> “教不止，研不停。”这是每一个教育人的情怀，每一次教研都是专业的提升，每一次交流都是思维的碰撞。相信，在一次次的教研中，大坪明德小学的语文课堂将会更精彩，更绚烂。</p> <p class="ql-block">编辑：邹孟春 刘宏芳</p><p class="ql-block">图片：杨 春 巫 媛</p><p class="ql-block">初审：温书鸿 申清英</p><p class="ql-block">复审：刘 俊</p><p class="ql-block">终审：蔡运煌</p>