<p class="ql-block"> 2022年10月中旬，新冠疫情的卷土重来，打破了我们的正常的学习生活，为了降低疫情对教育教学工作的影响，我校积极响应上级指示，借助网络平台认真组织开展线上教学活动，有效地落实“离校不离教，停课不停学”。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 她叫王琰，商丘市解放路小学教师，担任六年级二班语文教学兼班主任工作。自踏上教学岗位以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在教育的沃土上辛勤耕耘，她以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收。这一路走来，她身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……</span></p> <p class="ql-block"> 为切实保障疫情期间教育教学活动有序开展，保证线上教学质量，王老师充分开展形式多样的“线上教学”活动，为同学们“疫”路护航。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">✍️精心备课，明确教学目标✍️</span></p> <p class="ql-block"> 为了保证学生们能够在家高效学习，王老师整合多方面教育教学资源，借助国家中小学智慧教育平台、慕课堂等媒介提前备课，认真准备线上教学活动。精简环节、精进效率，明确教学目标，细化课堂内容。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">✍️线上授课，优化教学形式✍️</span></p> <p class="ql-block"> 王老师借助国家智慧教育中小学平台资源，依托钉钉线上直播间，与云端的学生进行实时互动，优化“学习资源+网络教学+线上答疑”的教学形式，力争做到教学语言精炼，课件展示直观，教学重点突出，教学方法出新。公屏实时互动、在线点拨疑难，她与学生虽相处在不同时空，却也妙趣横生，思维的碰撞从未间断。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">✍️作业反馈，落实教学效果✍️</span></p> <p class="ql-block"> 王老师根据六年级学生的心理特点及学习程度差异等情况，有梯度、有层次地布置作业。通过微信、钉钉、家校本等交流平台认真批改学生作业。或留言、或语音、或批注、一丝一缕，一言一语，传递的是关爱，展现的是敬业。</p> <p class="ql-block"> 毕竟是线上教学，总有些孩子不能认真听课或按时提交作业，王老师想方设法，通过多种途径，加强家校联系，叮嘱孩子回看课程，按时提交作业。对于错题较多的孩子还进行了单独辅导，确保知识得以掌握；对于获得“优秀作业之星”的学生，每周进行线上表彰，以带动更多的学生与优秀为伍、向榜样看齐！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">✍️家校携手，凝心聚力促成长✍️</span></p> <p class="ql-block"> 孩子的成长是每个家长最关心的话题，王老师作为班级的大家长，时刻关注学生居家学习的状态，必要的时候通过微信进行双向深度的沟通，鼓励家长重视家庭教育，做孩子的陪伴者和倾听者。每周对学生进行电话家访，帮助家长了解孩子的线上学习情况、做好学生学习的规划。同时宣传防疫知识、落实防疫要求，明确监护人一定保护好学生居家学习的健康安全，以实现“保身心健康，促学习质量”的目标。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">🌸开展”早读一刻钟“活动🌸</span></p> <p class="ql-block"> 六年级语文要求背诵的课文长而难，部分学生没有养成积极背诵的习惯，背诵任务总是一拖再拖完不成。为了改变这一现状，王老师在语文课开始前的15分钟，提前开启直播间进行“早读一刻钟”活动，让同学们利用夹缝时间进行朗读与背诵，收效甚好。按时完成背诵任务的同学越来越多，学习文言文《伯牙鼓琴》的当天，背诵过关率达到100%。书声琅琅是校园清晨最美的风景，但在家里也同样能放出光彩！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">🌸开展“跟着老师练古诗”活动🌸</span></p> <p class="ql-block"> 结合六年级语文“语文园地”的学习要求，通过欣赏作品，对学生在行款布局、书写规范等方面进行引导。王老师通过举行硬笔书法小比赛的形式，来激发学生的书写兴趣，以提高学生的作业书写质量。笔墨飘香，经典传扬，希望同学们都能在古诗词中找到最美的自己。</p> <p class="ql-block"> 王琰老师用教育工作者的初心，为学生们“停课不停学”献出自己的一份绵薄之力，坚守着教育工作者的“疫线”。时光有故事，微光有力量！王老师用她的亲历躬行践行着她的人生梦想，用她的真诚朴实书写着属于她自己的故事。</p> <p class="ql-block">审核：褚凤玲</p>