<p class="ql-block"> 相约云端，静待花开。为了提升线上教学质量，提高语文老师线上教育教学能力，2022年12月7日中午12点，朝邑镇伯士小学语文组召开了线上会议。此次会议由组长王金老师组织，邀请校长李雪莉及语文组所有老师共同参与。</p> <p class="ql-block">会议由四大部分组成:</p><p class="ql-block">一、教研组长宣布会议主题、内容、目的，并带领大家学习《后期线上教学工作再要求》</p> <p class="ql-block">二、分享经验，共同成长</p> <p class="ql-block"> 向宁老师认为，注重家校合育，确保每位同学都能按时上课，按时完成作业。</p> <p class="ql-block"> 冯小艳老师认为，最近的线上教学速度较之前的要快很多，应在教学中多使用鼓励性语言，激发学生的学习积极性。</p> <p class="ql-block"> 段秀丽老师认为，每个学生对于知识的学习和掌握程度都不同，有些学生能够很容易跟上教师的教学节奏，有些学生很难跟上教师的教学节奏。为此，教师在线上教学的过程中，对于课后作业的布置不能“一刀切”，而是为学生布置分层作业，找到学生的最近发展区，使不同的学生在完成作业的过程中获得有效的发展。</p> <p class="ql-block"> 周方毅老师认为，一是结合小学生注意力集中度，每次集中讲授时间不超过20分钟，其他时间以互动形式“抓”住每一位同学，通过互动提高每一位同学的参与度、关注度。二是课程安排突出重点，围绕重点展开教学，不要泛泛一概而论，从头到尾平平仄仄，波澜不惊。这就需要各位老师精心设计教学内容，做好课件或者资料搜集。</p> <p class="ql-block"> 李凤老师认为，每一种平台都有其强大的功能，但我们选择的前提首先是方便学生和家长操作，能很好的辅助教师做好线上教学工作。有了合适的平台，教师还要注重线上教学形式的多样性。可以借助课件进行教学，也可以借助优秀的微课资源作为补充，弥补自身教学的不足，达到预期的效果，调动学生的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 高艳老师说，学生年龄小，留守儿童多，在班级群要多提醒学生，给予多方面的帮助。</p> <p class="ql-block">三、评选线上教学优秀教师</p> <p class="ql-block"> 三年级的李新莉老师能够熟练运用信息化教学工具，疫情发生以来一直坚持网上教学，并积极利用网络平台与学生进行线上交流互动。 学生学习率高，评价好；作业布置、网上答疑、各种打卡到位。为全体老师起到了一定的带头示范、勇于担当与探索作用，是当之无愧的优秀教师！</p> <p class="ql-block">四、李校长总结</p><p class="ql-block"> 李校长提到由于还未确定具体开学时间，线上教学课程还需要继续一段时间，希望各位老师克服困难，持续创新。李校长说：“生活是最好的教科书，要教会孩子会学习，善学习。”</p><p class="ql-block"> 李校长一直实时关注学生情况，建议老师在教学过程中渗透身边实际案例给孩子进行讲解，提醒老师关注孩子心理情况及时疏导，也建议老师们利用直播平台给孩子们、家长们举行班会课、家长会，拉近师生距离，达到有效沟通。</p> <p class="ql-block"> 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。本次语文组线上会议，全体语文老师相互学习，充分发挥集体的智慧，为线上的语文教学不断增益增彩。相约云端，齐心协力，“语”你同行。</p> <p class="ql-block"> 伯士小学</p><p class="ql-block"> 2022.12.7</p>